Leitura de mulher: análise descritiva do incentivo à leitura e ao feminismo - o caso do clube Leia Mulheres Niterói
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | http://app.uff.br/riuff/handle/1/24247 |
Resumo: | A partir de um caso, o clube Leia Mulheres Niterói, o presente trabalho visa expor a trajetória do feminismo no Brasil e do incentivo à leitura de mulheres, bem como pensar a formação de leitores e leitoras de maneira equitativa e o papel da biblioteca escolar no incentivo à leitura como alternativa à hegemonia masculina na literatura. Uma vez exposta a trajetória das mulheres nas letras e a imponente luta do movimento feminista para que as mulheres escritoras conseguissem reconhecimento tal qual os homens das letras, também foram exploradas as ações inerentes aos professores e mediadores da leitura quanto ao descaso pela biblioteca escolar. Por isso, descreve-se as(os) integrantes e mediadoras(es) do clube, compreendendo as motivações de suas integrantes, em particular, assim como suas experiências com o encontro ou reencontro da leitura de mulher, além de apresentar a proposta do clube em disseminar literatura feminina em um contexto de resistência contra o machismo literário, sob a perspectiva de educação feminista. |
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Leitura de mulher: análise descritiva do incentivo à leitura e ao feminismo - o caso do clube Leia Mulheres NiteróiIncentivo à leituraBiblioteca escolarClube de leituraFeminismoClube Leia Mulheres NiteróiIncentivo à leituraBiblioteca escolarFeminismoFeminist studiesReading incentiveWomen reading clubSchool libraryA partir de um caso, o clube Leia Mulheres Niterói, o presente trabalho visa expor a trajetória do feminismo no Brasil e do incentivo à leitura de mulheres, bem como pensar a formação de leitores e leitoras de maneira equitativa e o papel da biblioteca escolar no incentivo à leitura como alternativa à hegemonia masculina na literatura. Uma vez exposta a trajetória das mulheres nas letras e a imponente luta do movimento feminista para que as mulheres escritoras conseguissem reconhecimento tal qual os homens das letras, também foram exploradas as ações inerentes aos professores e mediadores da leitura quanto ao descaso pela biblioteca escolar. Por isso, descreve-se as(os) integrantes e mediadoras(es) do clube, compreendendo as motivações de suas integrantes, em particular, assim como suas experiências com o encontro ou reencontro da leitura de mulher, além de apresentar a proposta do clube em disseminar literatura feminina em um contexto de resistência contra o machismo literário, sob a perspectiva de educação feminista.This paper aims to expose the feminism trajectory in Brazil, encourage to read more books written by women as well as thinking about educating boys and girls in an equitable manner. We will discuss the mission of school libraries to encourage reading and the role of the reading club Leia Mulheres Niterói as an alternative way to resist to the male hegemony in the literature. Once the trajectory of “women and letters” is exposed and the imposing struggle of the feminist movement to be acknowledged like men in this regard, the inherent actions of teachers and reading mediators regarding to the neglect of school libraries will also be explored. In addition we will introduce an analysis and description of the members and mediators of the Leia Mulheres reading club, concerning with the understanding of the motivations of the members to participate in the club as well as their experiences with the meeting or reunion of women that read and, finally, to introduce also the club's proposal to spread women's literature production in a context of resistance against sexist literature from a feminist educational perspective.Universidade Federal FluminenseNiteróiFurtado, Joaci PereiraMilani, Suellen OliveiraMateus, Delfyna LázaroConceição, Joana Penêdo da2022-01-21T12:52:37Z2022-01-21T12:52:37Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfConceição, Joana Penêdo da. Leitura de mulher: análise descritiva do incentivo à leitura e ao feminismo - o caso do clube Leia Mulheres Niterói. 2020. 100f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia e Documentação) - Instituto de Arte e Comunicação Social, Universidade Federal Fluminense, 2020.http://app.uff.br/riuff/handle/1/24247Aluno de GraduaçãoCC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2022-01-21T12:52:40Zoai:app.uff.br:1/24247Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T11:09:26.944655Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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A partir de um caso, o clube Leia Mulheres Niterói, o presente trabalho visa expor a trajetória do feminismo no Brasil e do incentivo à leitura de mulheres, bem como pensar a formação de leitores e leitoras de maneira equitativa e o papel da biblioteca escolar no incentivo à leitura como alternativa à hegemonia masculina na literatura. Uma vez exposta a trajetória das mulheres nas letras e a imponente luta do movimento feminista para que as mulheres escritoras conseguissem reconhecimento tal qual os homens das letras, também foram exploradas as ações inerentes aos professores e mediadores da leitura quanto ao descaso pela biblioteca escolar. Por isso, descreve-se as(os) integrantes e mediadoras(es) do clube, compreendendo as motivações de suas integrantes, em particular, assim como suas experiências com o encontro ou reencontro da leitura de mulher, além de apresentar a proposta do clube em disseminar literatura feminina em um contexto de resistência contra o machismo literário, sob a perspectiva de educação feminista. |
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