Análise da presença do tema “educação não formal” em dissertações do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Cílio Marques
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/26384
Resumo: Neste trabalho, investigamos a presença da temática da educação não formal, em dissertações do MNPEF (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física). Para tal, fizemos como etapa precedente, uma necessária caracterização da educação ocorrente fora do ambiente escolar. Também abordamos as possíveis contribuições da educação não formal ao ensino de Física, onde a sua utilização surge como alternativa para enfrentamento das dificuldades noensino e aprendizagem da disciplina. Para isso, realizamos uma descrição de alguns elementos que constituem os problemas enfrentados no ensino de Física. Após isso, realizamos a busca no catálogo de dissertações da CAPES, das dissertações do MNPEF que abordem o tema da educação não formal. A seleção das dissertações relacionadas com o tema se baseou com a leitura dos títulos, palavras-chave ou resumos. Após a seleção das dissertações, analisamos os seus conjuntos de palavras-chave, a distribuição geográfica e a distribuição por instituição de ensino. Por fim, realizamos discussões a partir dos dados analisados.
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