O trabalho do assistente social no âmbito da assistência estudantil do Colégio Pedro II: limites e possibilidades de atuação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carvalho, Isis Pontes Villa de
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/10864
Resumo: O presente estudo tem o objetivo de contribuir para debate acerca da implementação da política de assistência estudantil no Colégio Pedro II a partir do Decreto 7.234/10 (PNAES - Programa Nacional de Assistência Estudantil), no período de 2014 a 2017, buscando compreender o trabalho do assistente social inserido no campo da assistência estudantil para refletir sobre os limites e as possibilidades da prática profissional neste espaço sócio-ocupacional. O debate da assistência estudantil e as implicações do PNAES no trabalho do assistente social, encontram-se articulados numa totalidade. Desta forma, busca-se compreender os determinantes que conformam a política de educação no Brasil, principalmente no que se refere ao contexto do PNAES, em face à necessidade estrutural de expansão e de acumulação do capital nos marcos do capitalismo dependente. A partir da compreensão do padrão das políticas sociais brasileiras no contexto neoliberal, será possível apreender os aspectos contraditórios das demandas colocadas aos assistentes sociais que atuam no âmbito da assistência estudantil e assim refletir sobre os limites e possibilidades de intervenção profissional.
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