ESTIGMA E PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias de Freitas, Maria Jose
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: da Silva Brêtas, Jose Roberto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Gênero
Texto Completo: https://periodicos.uff.br/revistagenero/article/view/31249
Resumo: O presente estudo teve como objetivo identificar as principais percepções de professoras de uma escola pública sobre as manifestações da sexualidade da criança no ambiente escolar. A partir da coleta de dados realizada por grupo focal, emergiram estigma e preconceito acerca da orientação sexual. O estudo aponta para questões importantes a serem incluídas na formação inicial e continuada de professores.
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