El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ariston, Marília Marinho
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Aquino, Alessandra Alexandrino, Saraiva, Gilberto Dantas, Castro, Antônio Joel Ramiro de, Veloso, Maria Sônia Silva de Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Insignare Scientia
Texto Completo: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659
Resumo: O uso de smartphones como ferramentas experimentais oferecem uma versatilidade inspiradora para o Ensino de Física. Isso porque os sensores desses aparelhos fornecem várias possibilidades de medições. Com o objetivo de ratificar o uso de smartphones como ferramenta aliada ao processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Física, o trabalho consistiu no compartilhamento de uma experiência de uso de smartphones durante aulas de Física do Ensino médio, realizada com alunos de uma escola pública do Ceará. A metodologia consistiu inicialmente numa pesquisa sobre sensores que podem ser aplicados para medir grandezas físicas, seleção de experimentos, realização dos experimentos durante as aulas e análise dos resultados. A partir dos dados obtidos, foi possível observar que o uso do smartphone foi eficaz na simulação de experimentos, proporcionou uma participação ativa dos alunos e medidas que trouxeram uma maior convergência entre a teoria estudada e o cotidiano do aluno. Palavras-chave: Práticas Laboratoriais. Experimentos de Física. Smartphones. Sensores.
id UFFS-2_28ef725e955d34aa61dc981e405cb00a
oai_identifier_str oai:ojs.192.168.253.137:article/12659
network_acronym_str UFFS-2
network_name_str Revista Insignare Scientia
repository_id_str
spelling El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la físicaThe use of smartphones to develop experimental activities in physics teachingO uso de smartphones para o desenvolvimento de atividades experimentais no ensino de físicaO uso de smartphones como ferramentas experimentais oferecem uma versatilidade inspiradora para o Ensino de Física. Isso porque os sensores desses aparelhos fornecem várias possibilidades de medições. Com o objetivo de ratificar o uso de smartphones como ferramenta aliada ao processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Física, o trabalho consistiu no compartilhamento de uma experiência de uso de smartphones durante aulas de Física do Ensino médio, realizada com alunos de uma escola pública do Ceará. A metodologia consistiu inicialmente numa pesquisa sobre sensores que podem ser aplicados para medir grandezas físicas, seleção de experimentos, realização dos experimentos durante as aulas e análise dos resultados. A partir dos dados obtidos, foi possível observar que o uso do smartphone foi eficaz na simulação de experimentos, proporcionou uma participação ativa dos alunos e medidas que trouxeram uma maior convergência entre a teoria estudada e o cotidiano do aluno. Palavras-chave: Práticas Laboratoriais. Experimentos de Física. Smartphones. Sensores.Universidade Federal da Fronteira Sul2022-08-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/1265910.36661/2595-4520.2022v5n3.12659Revista Insignare Scientia - RIS; v. 5 n. 3 (2022): Revista Insignare Scientia; 105-1242595-4520reponame:Revista Insignare Scientiainstname:Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)instacron:UFFSporhttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659/8536Copyright (c) 2022 Marília Marinho Ariston, Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso, Gilberto Dantas Saraiva, Antônio Joel Ramiro de Castro, Alessandra Alexandrino Aquinohttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessAriston, Marília MarinhoAquino, Alessandra AlexandrinoSaraiva, Gilberto DantasCastro, Antônio Joel Ramiro deVeloso, Maria Sônia Silva de Oliveira2022-08-19T20:52:35Zoai:ojs.192.168.253.137:article/12659Revistahttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RISPUBhttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/oairoquegullich@uffs.edu.br||2595-45202595-4520opendoar:2022-08-19T20:52:35Revista Insignare Scientia - Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)false
dc.title.none.fl_str_mv El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
The use of smartphones to develop experimental activities in physics teaching
O uso de smartphones para o desenvolvimento de atividades experimentais no ensino de física
title El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
spellingShingle El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
Ariston, Marília Marinho
title_short El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
title_full El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
title_fullStr El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
title_full_unstemmed El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
title_sort El uso de teléfonos inteligentes para desarrollar actividades experimentales en la e n señanza de la física
author Ariston, Marília Marinho
author_facet Ariston, Marília Marinho
Aquino, Alessandra Alexandrino
Saraiva, Gilberto Dantas
Castro, Antônio Joel Ramiro de
Veloso, Maria Sônia Silva de Oliveira
author_role author
author2 Aquino, Alessandra Alexandrino
Saraiva, Gilberto Dantas
Castro, Antônio Joel Ramiro de
Veloso, Maria Sônia Silva de Oliveira
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Ariston, Marília Marinho
Aquino, Alessandra Alexandrino
Saraiva, Gilberto Dantas
Castro, Antônio Joel Ramiro de
Veloso, Maria Sônia Silva de Oliveira
description O uso de smartphones como ferramentas experimentais oferecem uma versatilidade inspiradora para o Ensino de Física. Isso porque os sensores desses aparelhos fornecem várias possibilidades de medições. Com o objetivo de ratificar o uso de smartphones como ferramenta aliada ao processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Física, o trabalho consistiu no compartilhamento de uma experiência de uso de smartphones durante aulas de Física do Ensino médio, realizada com alunos de uma escola pública do Ceará. A metodologia consistiu inicialmente numa pesquisa sobre sensores que podem ser aplicados para medir grandezas físicas, seleção de experimentos, realização dos experimentos durante as aulas e análise dos resultados. A partir dos dados obtidos, foi possível observar que o uso do smartphone foi eficaz na simulação de experimentos, proporcionou uma participação ativa dos alunos e medidas que trouxeram uma maior convergência entre a teoria estudada e o cotidiano do aluno. Palavras-chave: Práticas Laboratoriais. Experimentos de Física. Smartphones. Sensores.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-08-13
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado pelos pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659
10.36661/2595-4520.2022v5n3.12659
url https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659
identifier_str_mv 10.36661/2595-4520.2022v5n3.12659
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659/8536
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Fronteira Sul
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Fronteira Sul
dc.source.none.fl_str_mv Revista Insignare Scientia - RIS; v. 5 n. 3 (2022): Revista Insignare Scientia; 105-124
2595-4520
reponame:Revista Insignare Scientia
instname:Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
instname_str Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron_str UFFS
institution UFFS
reponame_str Revista Insignare Scientia
collection Revista Insignare Scientia
repository.name.fl_str_mv Revista Insignare Scientia - Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
repository.mail.fl_str_mv roquegullich@uffs.edu.br||
_version_ 1797221613649788928

Registros relacionados