Desenvolvimento de propostas metodológicas para o trabalho interdisciplinar nas disciplinas de matemática e física
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS) |
Texto Completo: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2182 |
Resumo: | O presente trabalho evidencia a importância do uso da interdisciplinaridade e da utilização de recursos tecnológicos na prática pedagógica, apresentando três propostas metodológicas para o ensino de Matemática a partir de relações interdisciplinares com problemas da disciplina de Física tendo o software GeoGebra como suporte intermediador. Abordam-se os tópicos envolvendo espelhos esféricos e a semelhança de triângulos: caracterização das imagens a partir da posição do objeto em relação ao espelho; ondas, sinais de satélites e a parábola: funcionamento de uma antena parabólica; e, Leis de Kepler e a elipse: lugar geométrico da trajetória descrita pelos planetas em torno do Sol. Ainda, disponibiliza-se de forma online, objetos virtuais de aprendizagem referente às propostas metodológicas, desenvolvidos no GeoGebra. |
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Petry, Vitor JoséKleemann, Robson2018-07-122018-10-31T13:20:39Z2018-10-302018-10-31T13:20:39Z2018-10-30https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2182O presente trabalho evidencia a importância do uso da interdisciplinaridade e da utilização de recursos tecnológicos na prática pedagógica, apresentando três propostas metodológicas para o ensino de Matemática a partir de relações interdisciplinares com problemas da disciplina de Física tendo o software GeoGebra como suporte intermediador. Abordam-se os tópicos envolvendo espelhos esféricos e a semelhança de triângulos: caracterização das imagens a partir da posição do objeto em relação ao espelho; ondas, sinais de satélites e a parábola: funcionamento de uma antena parabólica; e, Leis de Kepler e a elipse: lugar geométrico da trajetória descrita pelos planetas em torno do Sol. Ainda, disponibiliza-se de forma online, objetos virtuais de aprendizagem referente às propostas metodológicas, desenvolvidos no GeoGebra.The present work evidences the importance of the use of interdisciplinarity and the use of technological resources in the pedagogical practice, presenting three methodological proposals for the teaching of Mathematics from interdisciplinary relations with problems of the discipline of Physics, having GeoGebra software as intermediary support. Addressed the topics involving spherical mirrors and the similarity of triangles: characterization of the images from the position of the object in relation to the mirror; waves, satellite signals and the parabola: functioning of a satellite dish; and Kepler's Laws and the Ellipse: the locus of the trajectory described by the planets around the Sun. In addition, is available, online, a pedagogical material on the subject of methodological proposals, developed from GeoGebra.Submitted by NELCY TERESINHA DA ROSA KEGLER (nelcy.kegler@uffs.edu.br) on 2018-10-30T13:21:33Z No. of bitstreams: 1 KLEEMANN.pdf: 5364738 bytes, checksum: 6cf65e8107642771dd2d764a1fed6fba (MD5)Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2018-10-31T13:20:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KLEEMANN.pdf: 5364738 bytes, checksum: 6cf65e8107642771dd2d764a1fed6fba (MD5)Made available in DSpace on 2018-10-31T13:20:39Z (GMT). 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