Interdisciplinaridade: matemática e ciências com o tema corpo humano na educação especial

• Autor(a) principal: Elias, Marines
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3782
• topic: Educação especial; Interdisciplinaridade; Aprendizagem escolar; Raciocínio

O presente trabalho tem como objeto de estudo a Interdisciplinaridade entre a Matemática e a Ciências utilizando o tema corpo humano, com aplicação na Escola Despertar, em modalidade de educação especial EJA da APAE, localizada no Município de Cantagalo, Estado do Paraná. A pesquisa desse trabalho se destina a apresentar elaborações de propostas para a interdisciplinaridade do ensino de ciências e matemática na educação especial, considerando os aspectos do conhecimento científico mediante o cotidiano escolar. Diversas propostas foram elaboradas, sendo aplicadas as seguintes: higiene; unidades de medidas: comprimento, massa, ordem crescente, decrescente e construção de gráfico. Durante a aplicação das atividades, foi observado que os alunos se mostraram motivados em aprender. Desse modo, a obtenção dos resultados da aplicação das atividades se deu por meio de uma pesquisa qualitativa de cunho interpretativo, na qual verificou-se que as atividades propostas favoreceram a aprendizagem de conceitos da matemática e de ciências ancorados em situações do cotidiano, para alunos com deficiência intelectual. Além disso, verificou-se que em todas as etapas do desenvolvimento das atividades os educandos demonstraram confiantes em participar, o que propiciou um clima agradável, de forma que mostravam interessados e motivados a aprender.