Um olhar para a divulgação científica no ensino de ciências

• Autor(a) principal: Schmitz, Daniele Andrade
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3568
• topic: Divulgação científica; Textos de Divulgação Científica; Leitura; Ensino; Ciências; Estudo de caso

O presente Trabalho de Conclusão de Curso contempla a temática da divulgação científica (DC) junto ao Ensino de Ciências com um foco mais direcionado para o uso de Textos de Divulgação Científica (TDC). A revisão foi realizada mediante uma busca no site da Revista SBEnBio. A busca se deu mediante os termos: texto de divulgação científica ou TDC; leitura e divulgação científica no título e/ou nas palavras-chaves. O foco consistiu, em buscar identificar os modos de DC, metodologias de leitura e o uso de TDC junto ao Ensino de Ciências. Sendo encontrados 5 artigos com o termo TDC, 10 artigos para o termo leitura e 38 artigos para o termo DC, no total foram somados 51 artigos. Quanto à divulgação científica foi possível identificar uma multiplicidade de formas com diversos meios para fazer com que o conhecimento chegue aos estudantes, quando olhamos os trabalhos selecionados por meio do descritor leitura percebemos que a maior parte desses trabalhos não usarem da prática de leitura, o processo de leitura do qual se referiam é o de ler o que é escrito, quanto aos trabalhos que contemplaram podemos dizer que o TDC é compreendido como uma forma de ampliar a linguagem científica dos estudantes proporcionando interação, contextualização e reflexão e tem sido utilizado com a mediação direta do professor, com direcionamento pedagógico através da leitura, debate e escrita.