Perfil e possibilidades de atuação dos profissionais de administração a partir do curso de administração da UFFS do Campus de Cerro Largo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS) |
Texto Completo: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/6635 |
Resumo: | O administrador em determinados momentos deve tomar decisões importantes, da transição de acadêmicos para profissional, devem estar preparados para as mudanças do mercado sendo que exige cada dia mais experiência. Os novos administradores precisam dominar os conhecimentos específicos, demonstrar habilidades essenciais e possuir atitudes como comportamento ético, comprometimento e profissionalismo. Neste contexto o presente trabalho tem como objetivo geral identificar o perfil e as possibilidades de atuação dos profissionais de Administração a partir do curso de Administração da UFFS do Campus de Cerro Largo. Para tanto a metodologia se caracteriza por ser um estudo de caso, por natureza qualitativa, descritiva, exploratória, os dados foram coletados utilizando-se da pesquisa documental e bibliográfica, por fim a análise de conteúdo por categorização. Como principais resultados apresenta-se os seguintes o perfil do acadêmico é aquele que possui o conhecimento técnico necessário para utilizar os recursos necessários ao cumprimento dos objetivos propostos. Podendo atuar em diversos campos de atuação, sendo Administração de Recursos Humanos, Administrador de empresa familiar, Empreendedor, Administração de Logística, Administração Financeira, Administração de Marketing, Negociador, Gerente, Administração de produção e sistemas bem como Professor/Pesquisador. Podendo assumir diversas funções como assistente administrativo, assistente financeiro, analista de logística, vendedor, especialista em análise de crédito, consultor, consultor de recursos humanos, analista de pricing, coordenador de suporte. |
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Para tanto a metodologia se caracteriza por ser um estudo de caso, por natureza qualitativa, descritiva, exploratória, os dados foram coletados utilizando-se da pesquisa documental e bibliográfica, por fim a análise de conteúdo por categorização. Como principais resultados apresenta-se os seguintes o perfil do acadêmico é aquele que possui o conhecimento técnico necessário para utilizar os recursos necessários ao cumprimento dos objetivos propostos. Podendo atuar em diversos campos de atuação, sendo Administração de Recursos Humanos, Administrador de empresa familiar, Empreendedor, Administração de Logística, Administração Financeira, Administração de Marketing, Negociador, Gerente, Administração de produção e sistemas bem como Professor/Pesquisador. Podendo assumir diversas funções como assistente administrativo, assistente financeiro, analista de logística, vendedor, especialista em análise de crédito, consultor, consultor de recursos humanos, analista de pricing, coordenador de suporte.The administrator at certain times must make important decisions, the transition from academics to professionals, must be prepared for changes in the market, which requires more experience every day. New administrators need to master specific knowledge, demonstrate essential skills and possess attitudes such as ethical behavior, commitment and professionalism. In this context, the present work has the general objective of identifying the profile and the possibilities of action of the Administration professionals from the Administration course of the UFFS of the Campus of Cerro Largo. Therefore, the methodology is characterized by being a case study, by nature qualitative, descriptive, exploratory, data were collected using documentary and bibliographical research, finally the content analysis by categorization. As main results, the following are presented: the profile of the academic is the one who has the necessary technical knowledge to use the necessary resources to fulfill the proposed objectives. Being able to work in several fields, such as Human Resources Administration, Family Business Administrator, Entrepreneur, Logistics Administration, Financial Administration, Marketing Administration, Negotiator, Manager, Production and Systems Administration as well as Professor/Researcher. Being able to assume various functions such as administrative assistant, financial assistant, logistics analyst, seller, specialist in credit analysis, consultant, human resources consultant, pricing analyst, support coordinator.Submitted by Jane Lecardelli (jane.lecardelli@uffs.edu.br) on 2023-07-11T20:33:49Z No. of bitstreams: 1 LUFT.pdf: 675606 bytes, checksum: 85a09c949a4988531c267d9904dd3143 (MD5)Approved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2023-07-12T13:53:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LUFT.pdf: 675606 bytes, checksum: 85a09c949a4988531c267d9904dd3143 (MD5)Made available in DSpace on 2023-07-12T13:53:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUFT.pdf: 675606 bytes, checksum: 85a09c949a4988531c267d9904dd3143 (MD5) Previous issue date: 2023porUniversidade Federal da Fronteira SulUFFSBrasilCampus Cerro LargoAdministradoresCompetência profissionalMercado de trabalhoAdministração de empresasEnsino superiorPerfil e possibilidades de atuação dos profissionais de administração a partir do curso de administração da UFFS do Campus de Cerro Largoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)instname:Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)instacron:UFFSLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://rd.uffs.edu.br:8443/bitstream/prefix/6635/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ORIGINALLUFT.pdfLUFT.pdfapplication/pdf675606https://rd.uffs.edu.br:8443/bitstream/prefix/6635/1/LUFT.pdf85a09c949a4988531c267d9904dd3143MD51prefix/66352023-07-12 10:53:09.946oai:rd.uffs.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttps://rd.uffs.edu.br/oai/requestopendoar:39242023-07-12T13:53:09Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS) - Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)false |
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