Contribuições de Daniil Elkonin para o ensino da Educação Física na infância
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Pensar a Prática (Online) |
Texto Completo: | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/59958 |
Resumo: | O estudo analisou as contribuições teóricas de Daniil B. Elkonin e da psicologia histórico-cultural para o trabalho pedagógico da Educação Física (EF) na educação infantil, a fim de problematizar as possibilidades de realização desta disciplina curricular com vistas ao assim chamado ensino desenvolvente. Atentou-se, especialmente, à relação entre ensino e desenvolvimento e suas possibilidades por meio do jogo protagonizado. Para tanto, a pesquisa teórico-conceitual de caráter bibliográfico utilizou procedimentos analíticos a partir de fontes de diversos autores que já se debruçaram sobre o tema. Concluiu-se que a EF pode contribuir para o desenvolvimento infantil ao possibilitar a apropriação dos conhecimentos da cultura corporal por meio da atividade-guia do jogo protagonizado. |
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Contribuições de Daniil Elkonin para o ensino da Educação Física na infânciaEducação Física. Desenvolvimento infantil. Atividade. Jogo protagonizado.O estudo analisou as contribuições teóricas de Daniil B. Elkonin e da psicologia histórico-cultural para o trabalho pedagógico da Educação Física (EF) na educação infantil, a fim de problematizar as possibilidades de realização desta disciplina curricular com vistas ao assim chamado ensino desenvolvente. Atentou-se, especialmente, à relação entre ensino e desenvolvimento e suas possibilidades por meio do jogo protagonizado. Para tanto, a pesquisa teórico-conceitual de caráter bibliográfico utilizou procedimentos analíticos a partir de fontes de diversos autores que já se debruçaram sobre o tema. Concluiu-se que a EF pode contribuir para o desenvolvimento infantil ao possibilitar a apropriação dos conhecimentos da cultura corporal por meio da atividade-guia do jogo protagonizado.Universidade Federal de Goiás2020-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionavaliado por paresapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/5995810.5216/rpp.v23.59958Pensar a Prática; Vol. 23 (2020)Pensar a Prática; v. 23 (2020)1980-61831415-4676reponame:Pensar a Prática (Online)instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/59958/35977Copyright (c) 2020 Pensar a Práticainfo:eu-repo/semantics/openAccessCarvalho, Edna Santos deLavoura, Tiago Nicola2021-08-26T18:25:15Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/59958Revistahttp://www.revistas.ufg.br/index.php/fefPUBhttps://revistas.ufg.br/fef/oai||gabi.domi@hotmail.com1980-61831415-4676opendoar:2024-05-21T19:56:32.465971Pensar a Prática (Online) - Universidade Federal de Goiás (UFG)true |
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