Linguistics and education: the virtual to real

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bigonjal-Braggio, Sílvia Lúcia
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signótica (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/7365
Resumo: After being invited to deliver the final lecture at the I Seminário de Lingüística e Lingua Portuguesa da Faculdade de Letras da UFG and listening to the other lectures at the same event. I have asked to myself why linguistics, as it is a crucial area for mother tongue teaching, is not being used in the classroom? In order to answer to this question I have imagined a dialogue between the "voices'" inside Tensões na Educação by Florestan Fernandes e Cidades Invisíveis by Italo Calvino. My conclusions are reflected in this "dialogue".
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spelling Linguistics and education: the virtual to realLinguística e ensino: do virtual ao real" After being invited to deliver the final lecture at the I Seminário de Lingüística e Lingua Portuguesa da Faculdade de Letras da UFG and listening to the other lectures at the same event. I have asked to myself why linguistics, as it is a crucial area for mother tongue teaching, is not being used in the classroom? In order to answer to this question I have imagined a dialogue between the "voices'" inside Tensões na Educação by Florestan Fernandes e Cidades Invisíveis by Italo Calvino. My conclusions are reflected in this "dialogue".Convidada a proferir a palestra final do I Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da UFG, coloquei-me a seguinte questão após ter ouvido as palestras anteriores: por que a lingüística enquanto instrumento vital para o ensino de língua materna ainda não chegou às salas de aula? Tentando responder a essa pergunta, traço um diálogo entre as "vozes" de Tensões na Educação, de Florestan Fernandes e Cidades Invisíveis, de Ítalo Calvino. Minhas conclusões espraiam-se por esse "diálogo". Universidade Federal de Goiás2009-09-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/sig/article/view/736510.5216/sig.v8i1.7365Signótica; Vol. 8 No. 1 (1996); 165-167Signótica; v. 8 n. 1 (1996); 165-1672316-36900103-7250reponame:Signótica (Online)instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/sig/article/view/7365/5231https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBigonjal-Braggio, Sílvia Lúcia2023-11-30T19:37:01Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/7365Revistahttp://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/indexPUBhttps://www.revistas.ufg.br/sig/oaisignotica@gmail.com2316-36900103-7250opendoar:2024-05-21T19:57:04.127912Signótica (Online) - Universidade Federal de Goiás (UFG)true
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