Indicadores de qualidade de ensino: estudo em escola destaque no IDEB

• Autor(a) principal: Klauck, Giseli Aparecida Caparros
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFGD
• Texto Completo: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/630
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educação básica; Educação - qualidade; Elementary education; Educational quality

Este trabalho situa-se na análise de indicadores de qualidade de ensino a partir da perspectiva da escola. Tomando como objeto de observação a Escola Estadual Dom Aquino Corrêa, situada no município de Amambai – MS, selecionada por figurar com destaque nos rankings nacional e estadual, pelos seus resultados no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) dos anos iniciais do ensino fundamental, principalmente no Ideb obtendo o primeiro lugar no estado nos anos de 2005, 2007 e 2009. Neste sentido o objetivo da pesquisa delimitou-se em compreender em que consiste a qualidade de ensino na perspectiva da própria escola. Com a proposição de responder a seguinte questão: quais indicadores de qualidade do ensino fundamental emergiram da análise de ações escolares e da avaliação dos atores escolares e pais de alunos da escola? Para tanto utilizamos a abordagem qualitativa, realizando um estudo de caso com recursos de triangulação. Partimos do estudo bibliográfico de autores brasileiros que trazem o debate sobre qualidade da educação e análise documental. A pesquisa de campo sistematizou-se em observação participante e entrevistas semiestruturadas, trabalhando os dados obtidos por meio da análise de conteúdo. Os resultados encontrados, confirmando evidências de outras pesquisas, apontaram que a escola se beneficia de fatores extraescolares positivos (nível socioeconômico dos alunos, nível de escolarização dos pais, expectativas e apoios familiares, prestígio social da escola) e da proximidade cultural entre professores e alunos. Os principais indicadores da qualidade do ensino da escola são a estabilidade dos professores, a organização escolar, o trabalho de equipe, a articulação com os pais e a motivação dos alunos para o estudo.