O trabalho educacional para a formação de tecnólogo: as representações sociais construídas na rede discursiva das diretrizes curriculares nacionais

• Autor(a) principal: Valezi, Sueli Correia Lemes
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Nascimento, Elvira Lopes
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Raído (Online)
• Texto Completo: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/1644
• topic: Trabalho do professor. Texto prescritivo. Formação tecnológica.

Neste artigo, propomos compreender o agir do professor e de alunos no contexto de formação de tecnólogo, fazendo uma abordagem linguístico-discursiva das “Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação profissional de Nível Tecnológico”. Assumimos o quadro teórico-metodológico do ISD (BRONCKART, 1999, 2006, 2008), a fim de identificar elementos constitutivos do contexto de produção e dos níveis organizacional, textual e enunciativo. As análises indicam que o tecnólogo está representado como adjuvante no processo de desenvolvimento social e a voz do professor está longe de ser um dos alvos principais na elaboração de um documento que a ele será imputado.