O processo de desenvolvimento de escrita no ensino superior: um olhar sobre o licenciando em Letras

• Main Author: Ferreira, Elisa Cristina Amorim
• Publication Date: 2017
• Other Authors: Araújo, Denise Lino de
• Format: Article
• Language: por
• Source: Raído (Online)
• Download full: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/5558
• topic: Aprendizagem de escrita. Escrita acadêmica. Ensino Superior.; Learning Writing; Academic writing; Higher Education.

Neste artigo, abordamos indícios da aprendizagem de escrita acadêmica em curso de licenciatura, a partir de corpus coletado com um licenciando em Letras, demandado a escrever gêneros acadêmicos durante os três primeiros períodos letivos do seu curso superior, mas sem necessariamente ter sido apresentado à estrutura prototípica, aos temas, às sequências dos gêneros solicitados ou a formas de manifestação autoral. Observamos, então, as estratégias linguísticas usadas por esse sujeito quanto às sequências analíticas próprias da resenha, do artigo de opinião e do relato de observação, caracterizadas pela informatividade, argumentatividade e correlação com o discurso científico, por serem aquelas que revelam a inserção (ou não) do sujeito na comunidade discursiva de referência. Como resultado, verificamos que a aprendizagem da escrita acadêmica deu-se em etapas a partir da apropriação de especificidades da escrita nessa esfera, principalmente da unidade retórica da análise.