Um ensaio sociológico a respeito do filme "escritores da liberdade"
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Horizontes (Dourados) |
Texto Completo: | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/1821 |
Resumo: | No ensaio, elaborado de maneira coletiva, são apresentados relacionamentos entre temas estudados na disciplina Sociologia Geral e da Educação, e o filme "Escritores da Liberdade". É o resultado dos apontamentos em sala de aula e da pesquisa bibliográfica sobre os temas fundamentais da Sociologia, os agentes concretos e mecanismos do processo de socialização. Estes aspectos são relacionados com cenas, personagens e sequências do filme, ambientado em uma escola do ensino médio de Long Beach, e mostrando o desenvolvimento profissional da professora com a turma de alunos, assim como o processo de socialização que ocorreu no espaço temporal do filme. O relacionamento mostrou ser útil para a aquisição dos conceitos necessários para a compreensão da Sociologia aplicada à Educação, assim como para a atividade do pedagogo. |
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Um ensaio sociológico a respeito do filme "escritores da liberdade"Família. Sociologia educacional. Escola. Relações sociais. Processos sociais.No ensaio, elaborado de maneira coletiva, são apresentados relacionamentos entre temas estudados na disciplina Sociologia Geral e da Educação, e o filme "Escritores da Liberdade". É o resultado dos apontamentos em sala de aula e da pesquisa bibliográfica sobre os temas fundamentais da Sociologia, os agentes concretos e mecanismos do processo de socialização. Estes aspectos são relacionados com cenas, personagens e sequências do filme, ambientado em uma escola do ensino médio de Long Beach, e mostrando o desenvolvimento profissional da professora com a turma de alunos, assim como o processo de socialização que ocorreu no espaço temporal do filme. O relacionamento mostrou ser útil para a aquisição dos conceitos necessários para a compreensão da Sociologia aplicada à Educação, assim como para a atividade do pedagogo.Editora da Universidade Federal da Grande Dourados2013-07-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/1821Horizontes - Revista de Educação; v. 1 n. 1 (2013); 121-1332318-1540reponame:Horizontes (Dourados)instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDporhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/1821/1440Souza, Fernando dos Anjosinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-02-18T15:44:03Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1821Revistahttps://ojs.ufgd.edu.br/PUBhttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/oaihorizontesrevistadeeducacao@gmail.com || editora.suporte@ufgd.edu.br2318-15402318-1540opendoar:2020-02-18T15:44:03Horizontes (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false |
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