Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GONZALES, Carolina Guane
Data de Publicação: 2002
Outros Autores: BUENO, Mara Lucineia Marques Correa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Horizontes (Dourados)
Texto Completo: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/16607
Resumo: Esta investigación aborda los desafíos en la práctica pedagógica de la enseñanza de laalfabetización en el contexto fronterizo entre Ponta Porã/Brasil y Pedro Juan Caballero/Paraguay,involucrando estudiantes paraguayos que estudian en escuelas brasileñas. Buscamos respondera la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan los alfabetizadores en el contextofronterizo? ¿Existen políticas públicas y capacitación dirigidas a la zona de frontera? La metodologíautilizada para la realización del trabajo se basa en la investigación bibliográfica y documental.El artículo se dividió en tres secciones, la primera sección trata sobre el concepto de frontera y elproceso de alfabetización, la segunda sección trata sobre la realidad del locus de investigación delas ciudades gemelas y la tercera sección trata sobre los desafíos en el proceso de alfabetizaciónen el frontera de la región.
id UFGD-8_ee3103b5ddcd2ee9334d382fefe82e33
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/16607
network_acronym_str UFGD-8
network_name_str Horizontes (Dourados)
repository_id_str
spelling Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/ParaguaiDESAFÍOS QUE ENFRENTAN LOS DOCENTES ESTUDIANTES DE ALFABETIZACIÓN EN EL CONTEXTO FRONTERIZO DE PONTA PORÃ/BRASIL Y PEDRO JUAN CABALLERO/ PARAGUAYAlfabetizaçãoEducação de FronteiraDesafiosAlfabetizaciónEducación FronterizaDesafíosEsta investigación aborda los desafíos en la práctica pedagógica de la enseñanza de laalfabetización en el contexto fronterizo entre Ponta Porã/Brasil y Pedro Juan Caballero/Paraguay,involucrando estudiantes paraguayos que estudian en escuelas brasileñas. Buscamos respondera la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan los alfabetizadores en el contextofronterizo? ¿Existen políticas públicas y capacitación dirigidas a la zona de frontera? La metodologíautilizada para la realización del trabajo se basa en la investigación bibliográfica y documental.El artículo se dividió en tres secciones, la primera sección trata sobre el concepto de frontera y elproceso de alfabetización, la segunda sección trata sobre la realidad del locus de investigación delas ciudades gemelas y la tercera sección trata sobre los desafíos en el proceso de alfabetizaciónen el frontera de la región.Esta pesquisa trata dos desafios na prática pedagógica docente da alfabetização no contexto de fronteira entre Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai, envolvendo alunos paraguaios que estudam nas escolas brasileiras. Buscou-se responder ao seguinte questionamento: Quais são os desafios que os professores alfabetizadores enfrentam no contexto de fronteira? Existem políticas públicas e formação voltada para a área de fronteira? A metodologia utilizada para a realização do trabalho baseia-se na pesquisa bibliográfica e documental. O artigo foi divido em três seções, a primeira seção trata sobre o conceito de fronteira e o processo de alfabetização, a segunda seção trata sobre a realidade das cidades gêmeas lócus da pesquisa e a terceira seção trata sobre os desafios no processo de alfabetização na região de fronteira.Editora da Universidade Federal da Grande Dourados2002-12-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/1660710.30612/hre.v11i19.16607Horizontes - Revista de Educação; v. 11 n. 19 (2022): A Educação da América Latina em Debate; 03-182318-1540reponame:Horizontes (Dourados)instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDporhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/16607/9112https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessGONZALES, Carolina GuaneBUENO, Mara Lucineia Marques Correa2023-01-09T15:29:07Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/16607Revistahttps://ojs.ufgd.edu.br/PUBhttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/oaihorizontesrevistadeeducacao@gmail.com || editora.suporte@ufgd.edu.br2318-15402318-1540opendoar:2023-01-09T15:29:07Horizontes (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false
dc.title.none.fl_str_mv Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
DESAFÍOS QUE ENFRENTAN LOS DOCENTES ESTUDIANTES DE ALFABETIZACIÓN EN EL CONTEXTO FRONTERIZO DE PONTA PORÃ/BRASIL Y PEDRO JUAN CABALLERO/ PARAGUAY
title Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
spellingShingle Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
GONZALES, Carolina Guane
Alfabetização
Educação de Fronteira
Desafios
Alfabetización
Educación Fronteriza
Desafíos
title_short Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
title_full Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
title_fullStr Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
title_full_unstemmed Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
title_sort Os desafios enfrentados pelos professores alfabetizadores no contexto fronteiriço de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai
author GONZALES, Carolina Guane
author_facet GONZALES, Carolina Guane
BUENO, Mara Lucineia Marques Correa
author_role author
author2 BUENO, Mara Lucineia Marques Correa
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv GONZALES, Carolina Guane
BUENO, Mara Lucineia Marques Correa
dc.subject.por.fl_str_mv Alfabetização
Educação de Fronteira
Desafios
Alfabetización
Educación Fronteriza
Desafíos
topic Alfabetização
Educação de Fronteira
Desafios
Alfabetización
Educación Fronteriza
Desafíos
description Esta investigación aborda los desafíos en la práctica pedagógica de la enseñanza de laalfabetización en el contexto fronterizo entre Ponta Porã/Brasil y Pedro Juan Caballero/Paraguay,involucrando estudiantes paraguayos que estudian en escuelas brasileñas. Buscamos respondera la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan los alfabetizadores en el contextofronterizo? ¿Existen políticas públicas y capacitación dirigidas a la zona de frontera? La metodologíautilizada para la realización del trabajo se basa en la investigación bibliográfica y documental.El artículo se dividió en tres secciones, la primera sección trata sobre el concepto de frontera y elproceso de alfabetización, la segunda sección trata sobre la realidad del locus de investigación delas ciudades gemelas y la tercera sección trata sobre los desafíos en el proceso de alfabetizaciónen el frontera de la región.
publishDate 2002
dc.date.none.fl_str_mv 2002-12-12
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/16607
10.30612/hre.v11i19.16607
url https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/16607
identifier_str_mv 10.30612/hre.v11i19.16607
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/16607/9112
dc.rights.driver.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
publisher.none.fl_str_mv Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
dc.source.none.fl_str_mv Horizontes - Revista de Educação; v. 11 n. 19 (2022): A Educação da América Latina em Debate; 03-18
2318-1540
reponame:Horizontes (Dourados)
instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
instname_str Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron_str UFGD
institution UFGD
reponame_str Horizontes (Dourados)
collection Horizontes (Dourados)
repository.name.fl_str_mv Horizontes (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
repository.mail.fl_str_mv horizontesrevistadeeducacao@gmail.com || editora.suporte@ufgd.edu.br
_version_ 1754831171058925568

Registros relacionados