Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alarcón, Edna Rocio Trujillo
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Puentes, Johnny Fernando Alvis, Morales, Mercy Lili Peña
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Tangram (Dourados)
Texto Completo: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/15770
Resumo: El desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes requiere que se promueva en el aula de clase, la discusión, la reflexión y la crítica a través de situaciones cotidianas. En ese sentido, este artículo tiene como propósito, estimar mediante una situación problema, el sentido crítico-reflexivo de los estudiantes en el desarrollo de la competencia matemática resolver problemas. Así, la investigación fue orientada mediante un enfoque cualitativo a través del método del aprendizaje experimental-reflexivo, teniendo como población estudiantes del grado noveno de una Institución de Educación Básica Secundaria en el contexto Colombiano. Se concluye que no solo se desarrollan conocimientos netos de la matemática como disciplina, sino que permiten la construcción social del conocimiento matemático ligado a la solución de problemas en la vida cotidiana, como una forma de darle vida al desarrollo de competencias matemáticas.
id UFGD-9_8f206bb6784bf36816d49d10334ff6c9
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/15770
network_acronym_str UFGD-9
network_name_str Tangram (Dourados)
repository_id_str
spelling Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadráticaCompetencias matemáticasSituaciones problemaResolución de problemas.El desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes requiere que se promueva en el aula de clase, la discusión, la reflexión y la crítica a través de situaciones cotidianas. En ese sentido, este artículo tiene como propósito, estimar mediante una situación problema, el sentido crítico-reflexivo de los estudiantes en el desarrollo de la competencia matemática resolver problemas. Así, la investigación fue orientada mediante un enfoque cualitativo a través del método del aprendizaje experimental-reflexivo, teniendo como población estudiantes del grado noveno de una Institución de Educación Básica Secundaria en el contexto Colombiano. Se concluye que no solo se desarrollan conocimientos netos de la matemática como disciplina, sino que permiten la construcción social del conocimiento matemático ligado a la solución de problemas en la vida cotidiana, como una forma de darle vida al desarrollo de competencias matemáticas.Federal University of Grande Dourados (UFGD)2022-03-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/1577010.30612/tangram.v5i1.15770TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 5 n. 1 (2022); 136 -1592595-0967reponame:Tangram (Dourados)instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDspahttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/15770/8538https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessAlarcón, Edna Rocio TrujilloPuentes, Johnny Fernando AlvisMorales, Mercy Lili Peña2022-04-22T03:41:14Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/15770Revistahttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangramPUBhttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/oaiedvonetealencar@ufgd.edu.br || editora.suporte@ufgd.edu.br2595-09672595-0967opendoar:2022-04-22T03:41:14Tangram (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false
dc.title.none.fl_str_mv Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
title Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
spellingShingle Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
Alarcón, Edna Rocio Trujillo
Competencias matemáticas
Situaciones problema
Resolución de problemas.
title_short Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
title_full Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
title_fullStr Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
title_full_unstemmed Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
title_sort Aproximación al desarrollo de la competencia matemática resolver problemas: : un aporte desde la función cuadrática
author Alarcón, Edna Rocio Trujillo
author_facet Alarcón, Edna Rocio Trujillo
Puentes, Johnny Fernando Alvis
Morales, Mercy Lili Peña
author_role author
author2 Puentes, Johnny Fernando Alvis
Morales, Mercy Lili Peña
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Alarcón, Edna Rocio Trujillo
Puentes, Johnny Fernando Alvis
Morales, Mercy Lili Peña
dc.subject.por.fl_str_mv Competencias matemáticas
Situaciones problema
Resolución de problemas.
topic Competencias matemáticas
Situaciones problema
Resolución de problemas.
description El desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes requiere que se promueva en el aula de clase, la discusión, la reflexión y la crítica a través de situaciones cotidianas. En ese sentido, este artículo tiene como propósito, estimar mediante una situación problema, el sentido crítico-reflexivo de los estudiantes en el desarrollo de la competencia matemática resolver problemas. Así, la investigación fue orientada mediante un enfoque cualitativo a través del método del aprendizaje experimental-reflexivo, teniendo como población estudiantes del grado noveno de una Institución de Educación Básica Secundaria en el contexto Colombiano. Se concluye que no solo se desarrollan conocimientos netos de la matemática como disciplina, sino que permiten la construcción social del conocimiento matemático ligado a la solución de problemas en la vida cotidiana, como una forma de darle vida al desarrollo de competencias matemáticas.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-03-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/15770
10.30612/tangram.v5i1.15770
url https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/15770
identifier_str_mv 10.30612/tangram.v5i1.15770
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/15770/8538
dc.rights.driver.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Federal University of Grande Dourados (UFGD)
publisher.none.fl_str_mv Federal University of Grande Dourados (UFGD)
dc.source.none.fl_str_mv TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 5 n. 1 (2022); 136 -159
2595-0967
reponame:Tangram (Dourados)
instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
instname_str Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron_str UFGD
institution UFGD
reponame_str Tangram (Dourados)
collection Tangram (Dourados)
repository.name.fl_str_mv Tangram (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
repository.mail.fl_str_mv edvonetealencar@ufgd.edu.br || editora.suporte@ufgd.edu.br
_version_ 1797220480040566784