Panorama da educação musical: práticas metodológicas em duas escolas de música de Goiânia-GO
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG |
Texto Completo: | http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2703 |
Resumo: | This research aims to study the practice and teaching of music education of students aged between nine and twelve years, during the first year of activities in specific school of music. The aim of this study is to map the proposed methodology with respect to various pedagogical theories that an educator can use in the classroom. The theoretical knowledge of contemporary researchers shows and music educators as Edgar Morin, Keith Swanwick, Marisa de Oliveira Trench Fonterra and Ermelinda Peace program hopes to better understanding of the methodological approach used by each teacher - or even if it is integrated to some pedagogical theory And its stance in the classroom. Data analysis consists of interpretive readings of texts, questionnaires and semi-open held with educators involved in research. Thus, from the standpoint of the researcher and research context, it was realized the need to develop this work and may add knowledge to the professional lives of music educators, with a consequent reflection in the musical learning of their students. |
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NASCIMENTO, Fernanda Albernaz dohttp://lattes.cnpq.br/3197196510078601http://lattes.cnpq.br/1603270783337299OLIVEIRA, Keyla Rosa de2014-07-29T16:25:12Z2012-03-212011-04-27OLIVEIRA, Keyla Rosa de. Panorama of music education: methodological pratices in tow music schools in Goiania-GO. 2011. 79 f. Dissertação (Mestrado em Linguística, Letras e Artes) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2011.http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2703This research aims to study the practice and teaching of music education of students aged between nine and twelve years, during the first year of activities in specific school of music. The aim of this study is to map the proposed methodology with respect to various pedagogical theories that an educator can use in the classroom. The theoretical knowledge of contemporary researchers shows and music educators as Edgar Morin, Keith Swanwick, Marisa de Oliveira Trench Fonterra and Ermelinda Peace program hopes to better understanding of the methodological approach used by each teacher - or even if it is integrated to some pedagogical theory And its stance in the classroom. Data analysis consists of interpretive readings of texts, questionnaires and semi-open held with educators involved in research. Thus, from the standpoint of the researcher and research context, it was realized the need to develop this work and may add knowledge to the professional lives of music educators, with a consequent reflection in the musical learning of their students.A presente pesquisa destina-se ao estudo da prática pedagógica e da formação musical de alunos com idades entre nove e doze anos, no curso do primeiro ano de atividades na escola específica de música. O objetivo geral deste trabalho é mapear a proposta metodológica com relação às diversas teorias pedagógicas que um educador pode utilizar em sala de aula. A fundamentação teórica apresenta conhecimento de pesquisadores contemporâneos e educadores musicais como Edgar Morin, Keith Swanwick, Marisa Trench de Oliveira Fonterrada e Ermelinda Paz. Almeja-se melhor compreensão da abordagem metodológica utilizada por cada professor ou mesmo se ele está integrado a alguma teoria pedagógica, bem como sua postura em sala de aula. A análise dos dados é constituída de leituras interpretativas de textos, questionários e entrevistas semi-abertas realizadas com educadores envolvidos na pesquisa. Assim, a partir do olhar da pesquisadora e do contexto da pesquisa, percebeu-se a necessidade de se desenvolver esse trabalho, podendo acrescentar conhecimentos à vida profissional dos educadores musicais, com conseqüente reflexo no aprendizado musical de seus alunos.Made available in DSpace on 2014-07-29T16:25:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Keyla R de Oliveira.pdf: 548049 bytes, checksum: 5a91278f0159ef7fa275e4cf2002d9ee (MD5) Previous issue date: 2011-04-27application/pdfhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/5619/Dissertacao%20Keyla%20R%20de%20Oliveira.pdf.jpgporUniversidade Federal de GoiásMestrado em MúsicaUFGBRLinguística, Letras e ArtesMusicalização InfantilMetodologiaEducação MusicalInfant MusicalityMethodologyMusic EducationCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICAPanorama da educação musical: práticas metodológicas em duas escolas de música de Goiânia-GOPanorama of music education: methodological pratices in tow music schools in Goiania-GOinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGinstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGORIGINALDissertacao Keyla R de Oliveira.pdfapplication/pdf548049http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/cad9791e-6505-4cad-b400-5b8150ce485c/download5a91278f0159ef7fa275e4cf2002d9eeMD51THUMBNAILDissertacao Keyla R de Oliveira.pdf.jpgDissertacao Keyla R de Oliveira.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3224http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/6e4e7a1a-2d07-452e-85b2-6a430a8d622e/download3ed8be3a6309bcdac645fc631ff27d31MD52tde/27032014-07-30 03:22:34.127open.accessoai:repositorio.bc.ufg.br:tde/2703http://repositorio.bc.ufg.br/tedeBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://repositorio.bc.ufg.br/PUBhttps://repositorio.bc.ufg.br/tede_oai/requesttesesdissertacoes.bc@ufg.br ||tesesdissertacoes.bc@ufg.bropendoar:32082014-07-30T06:22:34Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)false |
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