Síndrome de Burnout em graduandos de odontologia em um campus em implantação

• Autor(a) principal: Lima, Alison Araújo de Freitas
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
• Texto Completo: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10449
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA; Burnout; Estudantes de Odontologia; Estresse; Students of Dentistry; Stress

A Síndrome de Burnout (SB) resulta de um processo crônico de exposição a estressores laborais caracterizada por três dimensões: exaustão emocional (EE), despersonalização (DP) e baixa realização profissional (BRP). Este trabalho objetivou mensurar a prevalência da SB em estudantes de odontologia em um campus em implantação e fatores associados. Trata-se de um estudo de transversal com abordagem quantitativa descritivo-analítica. Foram empregados dois instrumentos para coleta dos dados; a) versão em língua portuguesa do Inventário de Burnout Maslach (Student Survey/MBI-SS), adaptado, composto por quinze questões e b) questionário para características sociodemográficas, acadêmicas, comportamentais e percepção dos estudantes com 31 perguntas, ambos autoaplicáveis. Para análise de dados foi usado o software STATA, versão 12.0. Participaram do estudo 253 estudantes de odontologia com taxa de adesão de 67,9%. Os dados relativos ao perfil sociodemográficos, acadêmico, comportamental obtidos foram: 73,71% do sexo feminino, na faixa etária de 21-25 (59,17%), solteiros (97,20%), sem filhos (98,02%), residindo com amigos (56,52%), sem nenhum tipo de auxílio/bolsa (74,70%). Na análise multivariada foram incluídas as subescalas do inventário de Burnout demonstrando que a maior chance de SB esteve associada a ter filhos (RP 1.15 IC95%[1.03:1.30]), a insatisfação quanto ao curso (RP 1.14 IC95%[1.07:1.17]), alta despersonalização (RP 1.36 IC95% [1.22:1.52]), baixa realização profissional (RP 1.22 IC95% [1.03:1.44]). Receber auxilio e/ou bolsa (RP 0.96 IC95%(0.93:0.99]) e maior idade de 24 a 51 anos (RP 0.93 IC95% [0.88:0.99]) diminuíram as chances de SB. A prevalência da SB encontrada no presente estudo foi baixa, entretanto a pesquisa aponta para um quadro complexo de fatores que podem constituir-se em indicadores da SB no processo de formação de profissionais da área de saúde. Ainda que se considere que muitos dos fatores associados referem-se a contingências da vida acadêmica, os resultados apontam para intervenções sobre estudantes mais jovens, contemplando estratégias de apoio em termos de prevenção primária. Poderemos assim, avançar na elaboração de forma contextualizada nas relações político-pedagógicas com vistas à melhoria da qualidade de vida dos estudantes e da instituição formadora em saúde.