Obseração e Análise da Aplicação de Jogos Educacionais Bidimencianais em um Ambiente Aberto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rieder, Rafael
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Zanelatto, Elisângela Mara, Brancher, Jacques Duílio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: INFOCOMP: Jornal de Ciência da Computação
Texto Completo: https://infocomp.dcc.ufla.br/index.php/infocomp/article/view/93
Resumo: O interesse em aprender é despertado no aluno através de ambientes lúdicos que harmonizam conhecimento e prática dos conceitos repassados em sala de aula. Para tanto, este trabalho apresenta resultados obtidos com a aplicação dos jogos educativos Memória Matemática e Trilha Matemática, com jovens de 10 a 16 anos, durante a feira Frinape. As informações coletadas visaram captar dos entrevistados o grau de aceitação, proposta de mudanças e dados pertinentes ao usuário. Os jogos analisados apresentavam características específicas: interação e competição multiusuário. Os resultados indicaram que os jogos atraíram o interesse e apreço das crianças, bem como destacaram a necessidade de ampliar a visão multímida das ferramentas analisadas. Palavras-Chave: jogos de computador, entretenimento, competição, educação.
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