Percepciones de los estudiantes sobre las prácticas escolares para la construcción del proyecto de vida en el bachillerato

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Grimes, Camila
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Booz, Flávio, Fermino, Rozane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação e Emancipação
Texto Completo: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/20383
Resumo: Con la implementación del Nuevo Bachillerato en Santa Catarina, el Proyecto Vida se consolida como una unidad curricular, aunque no es un tema nuevo en Educación Básica. En este contexto, surge esta investigación, que busca analizar las percepciones de los estudiantes de secundaria en una escuela pública del estado de Santa Catarina, a partir de prácticas escolares orientadas a la construcción de su Proyecto de Vida. Por tanto, se analizaron los diários reflexivos de estudiantes involucrados em las prácticas: Alumno Egresado, Visitas a Instituciones de Educación Superior y Simulación del Examen Nacional de Bachillerato, que buscan crear estos espacios para la construcción del Proyecto de Vida incluso antes del Nuevo Bachillerato. Relacionando la problemática del bachillerato, los planteamientos legales y las voces de los sujetos, se sabe que estas prácticas escolares enfocadas en la ciudadanía y el trabajo son fundamentales para la construcción de Proyectos de Vida.
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