ENSINO-APRENDIZAGEM NA ADMINISTRAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA TRAJETÓRIA DE TÂNIA FISCHER

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Waiandt, Claudiani
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade
DOI: 10.25113/farol.v5i12.4797
Texto Completo: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/farol/article/view/4797
Resumo: Tânia Fischer é professora titular da Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia e pesquisadora emérita do CNPq. O objetivo do texto é apresentar e discutir as contribuições e desafios na trajetória de Tânia Fischer no campo de ensino e aprendizagem na Administração. Foi realizada uma pesquisa qualitativa por meio de pesquisa documental em documentos institucionais e bases de dados científicos, além de entrevistas e observação participante. A trajetória da professora apresenta uma importante contribuição científico-tecnológica para a área de Ciências Sociais Aplicadas, principalmente para a Administração, com foco nos campos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento e gestão social.
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