A RELAÇÃO COM O SABER NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinto, Márcia Maria Fusaro
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Melo, Silvana Martins
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Trabalho & Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8980
Resumo: O artigo discute a relação com o saber matemático escolar na sala de aula a partir de resultados de duas pesquisas de Mestrado realizadas com alunos do ensino médio em Belo Horizonte/MG, uma em escola pública e outra em escola privada. Aborda também elementos das relações dos alunos com os saberes matemáticos escolares tais como representações dos alunos sobre a matemática, seus preconceitos sobre o ato de aprendê-la, sua imagem de si diante dela e suas expectativas futuras em relação a ela.
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