Famílias populares e escola pública: uma relação dissonante

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nogueira, Maria Alice
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: de Abreu, Ramón Correa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em Revista
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/45137
Resumo: This article analyses the logicals, as well as the elements in which they are based on, that structure the values and attitudes of lower class families toward the school and the studying of their children in the context of the beginning of Plural School Program, public from Belo Horizonte City since 1995. The collected data in Belo Horizonte families show several common traces in their testemonies which give emphasis to the hyphotesis related to the existence of some common values in lower class families, that organize their attitudes toward the school and the studying of their children.
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