Reforma do ensino médio e condição juvenil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leão, Geraldo
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em Revista
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21286
Resumo: O artigo aborda traços recorrentes do ensino médio brasileiro com o objetivo de refletir sobre a proposta de reestruturação contida na Lei 13.415/17, antiga Medida Provisória 746/16. Sem a preocupação de fazer uma análise histórica, inicialmente recupera aspectos que caracterizam o ensino médio e que estão presentes na atual legislação. Em seguida discute as suas implicações para a relação dos jovens com esse nível de ensino no contexto atual de sua massificação. O ensino médio é caracterizado como um campo de disputas em torno de diferentes projetos educacionais que se diferenciam em termos de concepções políticas e das perspectivas em relação às questões das juventudes brasileiras.
id UFMG-5_f5ba1ab928d6680b71827014068196a8
oai_identifier_str oai:periodicos.ufmg.br:article/21286
network_acronym_str UFMG-5
network_name_str Educação em Revista
repository_id_str
spelling Reforma do ensino médio e condição juvenilEnsino Médio. Políticas educacionais. Juventude.O artigo aborda traços recorrentes do ensino médio brasileiro com o objetivo de refletir sobre a proposta de reestruturação contida na Lei 13.415/17, antiga Medida Provisória 746/16. Sem a preocupação de fazer uma análise histórica, inicialmente recupera aspectos que caracterizam o ensino médio e que estão presentes na atual legislação. Em seguida discute as suas implicações para a relação dos jovens com esse nível de ensino no contexto atual de sua massificação. O ensino médio é caracterizado como um campo de disputas em torno de diferentes projetos educacionais que se diferenciam em termos de concepções políticas e das perspectivas em relação às questões das juventudes brasileiras.Educação em Revista 2023-05-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPeer reviewedRevisado por paresAvaliado por ParesEnsaioapplication/x-ziphttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21286Educação em Revista ; v. 34 (2018): DOSSIÊ EDUCAÇÃO NA DÉCADA INTERNACIONAL DOS AFRODESCENDENTES (2015-2024)1982-66210102-4698reponame:Educação em Revistainstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21286/17213Copyright (c) 2018 Educação em Revistahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessLeão, Geraldo2023-05-30T14:23:10Zoai:periodicos.ufmg.br:article/21286Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevistaPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/oai||sergiocirino99@yahoo.com|| revista@fae.ufmg.br1982-66210102-4698opendoar:2023-05-30T14:23:10Educação em Revista - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
dc.title.none.fl_str_mv Reforma do ensino médio e condição juvenil
title Reforma do ensino médio e condição juvenil
spellingShingle Reforma do ensino médio e condição juvenil
Leão, Geraldo
Ensino Médio. Políticas educacionais. Juventude.
title_short Reforma do ensino médio e condição juvenil
title_full Reforma do ensino médio e condição juvenil
title_fullStr Reforma do ensino médio e condição juvenil
title_full_unstemmed Reforma do ensino médio e condição juvenil
title_sort Reforma do ensino médio e condição juvenil
author Leão, Geraldo
author_facet Leão, Geraldo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Leão, Geraldo
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino Médio. Políticas educacionais. Juventude.
topic Ensino Médio. Políticas educacionais. Juventude.
description O artigo aborda traços recorrentes do ensino médio brasileiro com o objetivo de refletir sobre a proposta de reestruturação contida na Lei 13.415/17, antiga Medida Provisória 746/16. Sem a preocupação de fazer uma análise histórica, inicialmente recupera aspectos que caracterizam o ensino médio e que estão presentes na atual legislação. Em seguida discute as suas implicações para a relação dos jovens com esse nível de ensino no contexto atual de sua massificação. O ensino médio é caracterizado como um campo de disputas em torno de diferentes projetos educacionais que se diferenciam em termos de concepções políticas e das perspectivas em relação às questões das juventudes brasileiras.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-05-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer reviewed
Revisado por pares
Avaliado por Pares
Ensaio
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21286
url https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21286
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21286/17213
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2018 Educação em Revista
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2018 Educação em Revista
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/x-zip
dc.publisher.none.fl_str_mv Educação em Revista
publisher.none.fl_str_mv Educação em Revista
dc.source.none.fl_str_mv Educação em Revista ; v. 34 (2018): DOSSIÊ EDUCAÇÃO NA DÉCADA INTERNACIONAL DOS AFRODESCENDENTES (2015-2024)
1982-6621
0102-4698
reponame:Educação em Revista
instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
instname_str Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron_str UFMG
institution UFMG
reponame_str Educação em Revista
collection Educação em Revista
repository.name.fl_str_mv Educação em Revista - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
repository.mail.fl_str_mv ||sergiocirino99@yahoo.com|| revista@fae.ufmg.br
_version_ 1799711121844731904

Registros relacionados