Proposta e viabilização de Curso de Capacitação para Preceptores e Supervisores na ETSUS

• Autor(a) principal: Sandra Inês Marques Furtado
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9KSNST
• topic: Formação pedagógica para profissionais da área da saúde; Educação em Enfermagem

O Curso de Especialização em Gestão Pedagógica nas Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde (CEGEPE), oferecido pelo Ministério da Saúde sob a coordenação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, teve como objetivo prepararadministradores, professores e gestores para promover o fortalecimento das Escolas Técnicas do SUS, com abrangência de toda a rede (RETSUS). A Escola de Formação Técnica em Saúde Enfermeira Izabel dos Santos do Rio de Janeiro (ETIS), se fez presente no curso CEGEPE através de alguns funcionários indicados e selecionados para tal participação. Foi uma experiência enriquecedora que teve duração deaproximadamente de um ano, exigiu muito estudo, reflexão, participação virtual e presencial. O trabalho de conclusão de curso proposto foi a criação de uma Proposta de Intervenção para a sua escola de origem.A proposta é a viabilização de um curso de Capacitação Pedagógica para Preceptores e Supervisores, profissionais da saúde, que atuam diretamente na formação de recém graduados e estagiários, visando enriquecer a qualidade de ensino e aprendizagem através da prática emserviço. Os conteúdos abordados no curso são baseados na educação problematizadora. Proposta que é viável tanto para as instituições que manifestam desejo quanto para a ETIS. Fica evidente a importância da escola em retomar sua prática pedagógica sem sofrer com a limitação de aguardar decisões referentes ao processo de transferência da Secretaria de Estado de Saúde para a Fundação de Apoio à Escola Técnica. Como resultado desta intervenção, é esperado o comprometimento e aplicação desta proposta pedagógica, através de ações cotidianas de preceptoria e supervisão dos profissionaisenvolvidos, contribuindo dessa forma para a qualidade dos serviços de saúde ofertados pelo SUS.