Capacitação pedagógica na ETSUS Vitória: uma proposta de intervenção

• Autor(a) principal: Denise Mara Ramaldes Pedrosa
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9GRKR6
• topic: Capacitação Pedagógica; Docentes; Diretrizes; Educação em Enfermagem

A Escola Técnica do Sistema Único de Saúde de Vitória ETSUS tem como objetivo a promoção da formação profissional e técnica em saúde, prioritariamente para trabalhadores do SUS, considerando valores como democracia, humanização e inclusão. Foram levantadas questões referentes à necessidade do fortalecimento dos processos pedagógicos de trabalho da escola e a construção de diretrizes para as capacitações pedagógicas dos docentes. As diretrizes atuais são desenvolvidasde forma pontual e individual, sem uma orientação institucional, gerando fragilidades e diferenças no desenvolvimento dos diversos cursos ofertados pela escola. Este estudo tem como objetivo propor uma estratégia de intervenção que apresente diretrizes norteadoras para as capacitações pedagógicas dos docentes da ETSUS Vitória considerando o perfil profissional, competências gerais e específicas,objetivos educacionais, eixos temáticos, organização curricular, estratégias educacionais, avaliação da aprendizagem e infra-estrutura de suporte. Propôs-se como metodologia a realização de oficinas de trabalho para elaboração das diretrizes e conteúdos a serem desenvolvidos nas capacitações pedagógicas da ETSUS Vitória, numa construção coletiva e participativa, de uma proposta didáticometodológica baseada nos princípios pedagógicos adotados pela escola. Pretendese alcançar como resultado, que a ETSUS Vitória obtenha as diretrizes que norteiem as capacitações pedagógicas dos docentes, de forma ampliada e integrada aos processos de trabalho.