Planejamento e avaliação no Programa de Pósgraduação em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre (ICB/UFMG): desafios em busca da excelência acadêmica

• Autor(a) principal: Frederico Cesar Linhares Teixeira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9FMF4S
• topic: Avaliação; Programas; Pós-graduação; Capes; Avaliação educacional; Universidade Federal de Minas Gerais Pos graduaçao; Universidades e faculdades públicas

Este projeto apresenta uma proposta de intervenção junto ao Programa de Pós-Graduação em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre (PPG-ECMVS) do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Minas Gerais, no tocante aos aspectos valorizados pela Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Ensino Superior (CAPES) para avaliação e atribuição de conceitos. Optou-se pela metodologia qualitativa embasada em projetos educacionais que prevê a realização de reuniões e audiências públicas entre colegiado, coordenação, orientadores, alunos e pessoal técnicoadministrativo para a elaboração de medidas e políticas que vislumbram o desenvolvimento do programa, bem como o atendimento às exigências da CAPES, para elevação do conceito do PPG-ECMVS, o que implicará em um maior aporte de recursos e maior visibilidade para o programa. Na primeira etapa realizou-se um levantamento bibliográfico sobre o tema em questão. A segunda etapa consistiu na elaboração de um plano de ação a partir dos eixos: diagnóstico, planejamento de metas e indicadores e resultados. O referencial teórico foi composto por autores que abordam o tema avaliação em programas de pós-graduação. Entre eles destacam-se: Gatti, et al. (2003), Santos (2003), Moreira, Hortale e Hartz (2004), Kuenzer e Morais (2005). A expectativa é que esse projeto promova mudanças positivas no referido programa, com consequente elevação de sua nota na CAPES para seis. Espera-se ainda que o projeto contribua igualmente para outros PPGs da UFMG que buscam a excelência acadêmica.