Educação infantil, infância e gênero nas reuniões da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação

• Autor(a) principal: Sandro Vinicius Sales dos Santos
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Isabel de Oliveira e Silva
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/68309; https://orcid.org/0000-0002-9666-3639; https://orcid.org/0000-0003-2223-4548
• topic: Relações de gênero; Educação infantil; Produção acadêmica; Relações de gênero; Educação infantil; Produção acadêmica

O artigo consiste em uma revisão dos trabalhos apresentados na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) entre os anos de 1996 e 2017. O corpus de análise compreendeu 21 comunicações orais (oito textos encontrados no Grupo de Trabalho 07 – Educação da Criança de Zero a Seis anos e, treze outros escritos encontrados no grupo de trabalho 23 – Gênero, Sexualidade e Educação). Após análise, os trabalhos foram agrupados nas categorias: relações de gênero entre adultos e crianças; relações de gêneros na perspectiva das crianças; pedagogias de gênero produzidas para as crianças; balanços e revisões da produção acadêmica. A análise destacou as principais correntes teórico-metodológicas presentes na investigação sobre a temática, ressaltando as aproximações e os distanciamentos da produção acadêmica. As conclusões do estudo permitem problematizar as evidências de constituição recente de um campo de pesquisas emergente na pós-graduação brasileira nos últimos dois decênios.