Capacitação dos docentes da ETSUS-SUL na metodologia problematizadora

• Autor(a) principal: Célia Terezinha Bernardes da Costa
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9KSL7H
• topic: Educação Permanente; Metodologia Problematizadora; Docentes; Capacitação; Saúde; Educação em Enfermagem

O presente trabalho tem como objeto refletir sobre a capacitação pedagógica dos docentes/trabalhadores da Escola Técnica do Sistema Único de Saúde - ETSUS, da região sul do Município de São Paulo. Foi realizado levantamento histórico da criação das Escolas Técnicas do SUS - ETSUS no Brasil, no Estado de São Paulo e no município de São Paulo. No referencial teórico buscou-se analisar e contextualizar aformação dos profissionais da saúde, a formação dos docentes para o ensino e os fundamentos da docência na perspectiva da metodologia problematizadora. A partir dessas análises, e em confronto com a realidade vivenciada foi proposto a criação de um núcleo estruturante na Escola Municipal de Saúde e nas Escolas Técnicas do SUS desconcentradas, capaz de responder pela educação permanente dos seus docentes com ênfase na metodologia problematizadora.