Entre estratégias e táticas: relações de professoras da 1ª série com o currículo

• Autor(a) principal: Jaqueline de Jesus
• Data de Publicação: 2003
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85CP3T
• topic: Ensino fundamental; Redes particulares; Professores de ensino de primeiro grau; Educação; Escolas; Currículos

Buscamos com essa pesquisa conhecer as relações que professoras que atuam em turmas de 1a . série do Ensino Fundamental em escolas da rede particular de ensino de Belo Horizonte, estabelecem com o currículo oficial da instituição na qual trabalham .Como currículo oficial compreendemos aqui o currículo registrado e legitimado pela escola como representação de seus propósitos de formação do aluno, explicitado em seus conteúdos, objetivos e concepções metodológicas escolhidas e priorizadas pela instituição. Tomando como ponto de partida analítico as categorias táticas e estratégias nas relações de produção e consumo cultural, apresentadas por Michel de Certeou, realizamos entrevistas com oito professoras e cinco pedagogas, buscando compreender como se dão as relações no campo do desenvolvimento curricular. Compreendendo que cada escola utiliza procedimentos e recursos diversos que visam o desenvolvimento efetivo do seu currículo oficial pelos(as) professores (as) passamos a considerá-los estratégias de consumo, sendo que, nesse processo, as pedagogas têm um lugar bem definido e são elas mesmas as maiores responsáveis pelo seu desenvolvimento junto às professoras. Compreendendo, contudo, que, conforme encontramos em Certeau, os usuários ou consumidores realizam novas fabricações dos produtos que lhes são apresentados (Certeau,1994), buscamos conhecer quais são as táticas das professoras, táticas essas explicitadas por elas mesmas, táticas essas percebidas pelas pedagogas. Entre táticas e estratégias: relações de professoras de 1ª série com o currículo ë um estudo sobre relações entre sujeitos sócio-culturais, pessoas reais, que têm sua história, seus saberes e que no seu cotidiano, buscam suas maneiras próprias de fazer, desenvolvendo seu trabalho com astúcia e experiência que lhes são próprias.