Educação Permanente Como Possibilidades De Construção DeNovas Práticas De Saúde: Uma Revisão Integrativa: Uma Revisão Integrativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valéria de Souza Corrêa
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AHNJEN
Resumo: A Educação Permanente em Saúde (EPS) visa priorizar os problemas cotidianos em relação à saúde e a organização do trabalho. Objetivos: Apresentar as discussões acerca da Educação Permanente em Saúde entre os anos de 2005 e 2014. Metodologia: Optou-se pela revisão integrativa da literatura, no período compreendido entre 2005 a 2014. O levantamento bibliográfico ocorreu na Biblioteca Virtual em Saúde. Resultados: Construção educativa: participativa, dialógica e centrada nos processos de trabalho. Considerações Finais: A EPS vem possibilitando novas práticas de saúde, como a humanização do trabalho, levantamento de problemas e busca de soluções, organização do processo de trabalho, gestão participativa, promoção da participação do usuário na construção dos SUS
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