Uma abordagem investigativa para o problema ambiental do lixo no ensino fundamental

• Autor(a) principal: Maria Clara Ramos Costa
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AAGRJV
• topic: Lixo; Ensino de Ciências por investigação; Ensino Fundamental; Lixo; Educação ambiental; Meio ambiente

O presente trabalho tem como objetivo analisar a partir da perspectiva do ensino por investigação um capítulo do livro didático de Canto (2012) utilizado no sexto ano do ensino fundamental e que trata a questão ambiental do lixo. A idéia para o desenvolvimento do trabalho surgiu através da observação de uma grande quantidade de lixo descartado indevidamente nas dependências de uma escola estadual de Minas Gerais. A partir de então, surgiu o seguinte questionamento: se atemática lixo é sempre trabalhada em sala de aula, por que os estudantes ainda descartam os resíduos que produzem de maneira inadequada? As análises no capítulo foram feitas classificando os textos e atividades em investigativos ou não de acordo com as seguintes características: a problematização, gerar discussões, levantar hipóteses, motivar e mobilizar os estudantes e comunicação dos resultados. A partir das análises foi possível perceber que os textos e atividades não eram investigativos, mas que em dois momentos, um no desenvolvimento do tema outro no final das atividades de fixaçãopoderiam se transformar em atividade investigativa. Ao final do trabalho proponho uma sequência didática que irá complementar ocapítulo de acordo com uma perspectiva investigativa, melhorando minha pratica pessoal e servindo de exemplo a outros docentes para o desenvolvimento deste tipo