Ensino por investigação: reflexões sobre uma proposta para a abordagem da questão do lixo, no ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nadja Lagares de Almeida
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/MAVA-BC5SUB
Resumo: Este trabalho apresenta reflexões feitas a partir da elaboração de uma sequência didática que teve como objetivo abordar o tema lixo a partir das contribuições relacionadas ao ensino por investigação. O processo envolve uma revisão bibliográfica, com o objetivo de investigar os diversos sentidos do termo ensino por investigação. Assim apresenta-se uma revisão que inclui os diversos argumentos quanto ao sentido que melhor representa e se aplica ao termo ensino por investigação, bem como para as atividades de investigação. Uma proposta de atividade investigativa e seqüências didática foi elaborada e aplicada em uma turma do 6ºano do ensino fundamental. As produções dos alunos foram objeto de reflexões e questionamentos sobre a concepção da atividade.Palavras chave: ensino de ciências; investigação; conhecimento científico; atividades e experimentação.
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spelling Andrea Horta MachadoNadja Lagares de Almeida2019-08-14T05:19:38Z2019-08-14T05:19:38Z2015-11-28http://hdl.handle.net/1843/MAVA-BC5SUBEste trabalho apresenta reflexões feitas a partir da elaboração de uma sequência didática que teve como objetivo abordar o tema lixo a partir das contribuições relacionadas ao ensino por investigação. O processo envolve uma revisão bibliográfica, com o objetivo de investigar os diversos sentidos do termo ensino por investigação. Assim apresenta-se uma revisão que inclui os diversos argumentos quanto ao sentido que melhor representa e se aplica ao termo ensino por investigação, bem como para as atividades de investigação. Uma proposta de atividade investigativa e seqüências didática foi elaborada e aplicada em uma turma do 6ºano do ensino fundamental. As produções dos alunos foram objeto de reflexões e questionamentos sobre a concepção da atividade.Palavras chave: ensino de ciências; investigação; conhecimento científico; atividades e experimentação.This paper presents reflections from the elaboration of a didactic sequence aimed to address the issue garbage from the contributions related to teaching by research .The process involves a literature review in order to investigate the various meanings of the term " education for investigation." So we present a review that includes the various arguments as to the meaning that best represents and applies to the term education for research as well as for research activities. A proposal for investigative and didactic activity sequence was designed and implemented in a class of 6th yearof elementary school. The productions of the students were the subject of reflections and questions about the design of the activityUniversidade Federal de Minas GeraisUFMGLixoEducação ambientalLixo urbanoEnsino fundamentalEnsino de ciências por investigaçãoconhecimento científicoatividades e experimentaçãoEnsino por investigação: reflexões sobre uma proposta para a abordagem da questão do lixo, no ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALtcc_nadja_lagares_de_almeida.pdfapplication/pdf884620https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/MAVA-BC5SUB/1/tcc_nadja_lagares_de_almeida.pdf5761d4a5584d87e1442afb409a0c94fdMD51TEXTtcc_nadja_lagares_de_almeida.pdf.txttcc_nadja_lagares_de_almeida.pdf.txtExtracted texttext/plain153859https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/MAVA-BC5SUB/2/tcc_nadja_lagares_de_almeida.pdf.txt3061fe49aedd7a5f31c50e663b6c4938MD521843/MAVA-BC5SUB2019-11-14 17:17:32.501oai:repositorio.ufmg.br:1843/MAVA-BC5SUBRepositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T20:17:32Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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