A educação profissional na agenda do Lulismo : visibilidade e limitações de interesses corporativos

• Autor(a) principal: Remi Castioni
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Gustavo Henrique Moraes, Denise Bianca Maduro Silva Passades
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: https://doi.org/10.20396/tematicas.v27i53.11604; http://hdl.handle.net/1843/53401; https://orcid.org/0000-0002-5459-3492; https://orcid.org/0000-0002-4909-1850
• topic: Educação profissional; Institutos federais; Pronatec; Novo desenvolvimentismo; Plano Nacional de Educação; Ensino profissional - Brasil; Politica e educação; Políticas públicas; Plano Nacional de Educação (Brasil); Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego

A educação profissional nos governos petistas assumiu importância singular, apresentada pelo presidente Lula a partir da sua própria experiência, uma vez que o único título que possuía na época era o de torneiro mecânico do SENAI. A expansão e interiorização da educação profissional, a partir do MEC, atravessou os 13 anos de governos petistas nos governos Lula e Dilma tendo sido, inclusive, objeto de debate nacional durante a campanha presidencial com o Pronatec. A ênfase na educação profissional fez com que, em menos de 10 anos, os governos petistas construíssem mais escolas federais de educação profissional do que em 120 anos de República. É uma coincidência histórica que o próprio criador das primeiras escolas federais em 1909, Nilo Peçanha, também foi um presidente com características próximas às origens de Lula. Neste texto, explicita-se a marca desenvolvimentista que traz em seu bojo a aposta na educação profissional, através da análise no âmbito do governo federal das disputas políticas e da definição e implementação de programas para a área, com especial atenção para os Institutos Federais, suas virtudes e vicissitudes.