Adormecimento psíquico e despertar do inconsciente : a conversação com adolescentes na cultura digital

• Autor(a) principal: Juliana Tassara Berni
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/67023
• topic: Adolescência; Cultura digital; Conversação; Extimidade; Discurso; Laço social; Corpo; Psicologia - Teses; Adolescência - Teses

Esta tese nasce de nossa experiência de trabalho com adolescentes nas escolas utilizando a metodologia que chamamos de conversação ativa. Constatamos que a revolução digital trouxe e vem trazendo profundos impactos subjetivos, atingindo especialmente os adolescentes que buscam se separar dos pais e se inserir no universo social mais amplo. Educadores têm demandado a intervenção de psicólogos para tratar os impasses no laço social que se manifestam nas escolas. A partir da teoria dos discursos de Lacan, desenvolvemos a hipótese de que o agenciamento entre o discurso capitalista e as tecnologias digitais promove uma modificação no estatuto do saber com incidências no laço social. Nesse sentido, apostamos na metodologia de conversação como um dispositivo capaz de favorecer o laço social. Buscamos compreender o funcionamento desse dispositivo, destacando seus elementos operatórios e esclarecendo seu funcionamento. Extraímos elementos para a compreensão da conversação enquanto dispositivo a partir de uma articulação com a teoria dos discursos e de aproximações entre os salões de conversação do século XVIII – que tomamos como vestígios de uma prática – e a conversação de orientação psicanalítica. Tendo como referência a noção de extimidade na teoria lacaniana, concluímos que, ao introduzir a função de extimidade como operatória, a conversação pode promover o tratamento da alteridade, que se manifesta no corpo e no outro, provocando o despertar do inconsciente – tão adormecido na atualidade – e a construção de um saber (não-todo) próprio a cada um, favorecendo o laço social.