Fotografia pinhole e um click: registrando o patrimônio cultural

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luiz Fernando Nascimento
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9FHAV
Resumo: O presente trabalho trata da utilização da fotografia pinhole como experiência artística na sala de aula e a contextualização do tema patrimônio cultural com o ambiente local onde a escola está inserida. Apresenta um breve panorama do ensino de Arte, apontando a Proposta Triangular sistematizada pela arte-educadora Ana Mae Barbosa como proposta de ensino. A oficina de fotografia pinhole foi a ação pedagógica que se desenvolveu através da interação dos alunos com o patrimônio cultural de sua localidade, o que possibilitou a construção de conhecimentos através do pensar, do apreciar e do fazer arte por meio da oficina de fotografia.
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