Princípio Multiplicativo e resolução de problemas para alunos do 5° ano do Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zenaide Alves Costa
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QQNXL
Resumo: Este trabalho tem por objetivo identificar em um grupo de seis alunos do quinto ano, o nível de compreensão, interpretação e as estratégias de resolução de problemas envolvendo a multiplicação. Aprender a ler e interpretar é um importante passo para alcançar o êxito na resolução de qualquer tipo de problema. Assim, este trabalho visa compreender o desenvolvimento desses alunos frente a diversos tipos de problemas matemáticos, bem como a capacidade de buscar e desenvolver estratégias a partir do seu raciocínio lógico, dos conhecimentos adquiridos no ano anterior e das conversas com os colegas. Para tanto, temos como referências teóricas os trabalhos de Smole e Diniz (2001) e Dante (1989) na área de resolução de problemas. Utilizamos ainda como material de apoio à pesquisa, os Cadernos de Educação Matemática da Prefeitura de Belo Horizonte e os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental. Uma lista contendo diferentes tipos de problemas foi resolvida pelos alunos. Como apoio à resolução de problemas, utilizamos materiais concretos. Os resultados encontrados demonstram a habilidade dos alunos em ler e interpretar as situações problemas, identificando os conceitos básicos da multiplicação e utilizando-os de acordo com suas necessidades.
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