O trinômio texto-som-imagem na performance de Elis Regina das canções Black is Beautiful (1970), Onze Fitas (1979), e Essa Mulher (1979).

• Autor(a) principal: Deniele Naiara Perotti Mello
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/33128
• topic: Interpretações de Elis Regina; relação texto-som-imagem; performance musical e imagem; música popular brasileira; análise de performances gravadas; Regina, Elis, 1945-1982 - Crítica e interpretação; Música popular - Brasil; Performance (Arte)

Análise do trinômio texto-som-imagem nas performances de Elis Regina em três obras: Black is Beautiful (1972), gravada para o programa 1Plus do canal Südwestfunks da rede televisão pública alemã, Onze Fitas (1979), gravada ao vivo no Festival de Jazz de Montreaux e Essa Mulher (1979), também registrada ao vivo para o Especial Elis Regina Carvalho Costa, apresentado pela Rede Globo de Televisão. A partir das ferramentas do método mAAVm (BORÉM, 2018), representadas pela estruturação dos MaPAs (Mapas de Performance Audiovisual), EdiPAs (Edições de Performance Visual) e Modelos Circumplexos dos Afetos na Música de cada canção, observou-se o ecletismo musical de Elis Regina, bem como seu pioneirismo ao abordar temáticas progressistas em momentos delicados do cenário político e social. Observou-se em suas performances uma estreita relação entre o texto (as letras das músicas) ou contexto, os sons (efeitos vocais e instrumentais) e as imagens (expressões faciais, coreografias, figurinos, objetos de cena e iluminação) que se fundem em um amálgama. A construção de clímaces e articulação da forma musical é obtida e enfatizada por meio de Segmentação, Pontos de Sincronização, Contornos de Ativação, Cinemática e Dinâmica revelando um planejamento minucioso de sua Cinesfera no palco e uma construção da performance altamente estruturados. Verificou-se também, a possibilidade de utilização do método mAAVm e suas ferramentas enquanto recurso para auxiliar o processo de construção da performance do aluno de canto popular, uma vez que seus mecanismos favorecem a manipulação e análise das performances gravadas em vídeo.