Gestão, materiais didáticos e tecnologias na EaD: interlocuções com a formação de professores no CAED/UFMG

• Autor(a) principal: Durcelina Pimenta Arruda
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Maria Das Graças Moreira, Viviane Lilian Dos Santos Barrozo, Wagner José Corradi Barbosa
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/51822; https://orcid.org/0000-0003-1514-3461; https://orcid.org/0000-0002-5422-4953; https://orcid.org/0000-0002-5893-4354; https://orcid.org/0000-0002-5150-5282
• topic: Educação a Distância; LCMD-­EaD; Tecnologias da Informação e Comunicação; Gestão de Pessoas; Educação a Distância; Tecnologias da informação

Este  trabalho  visa  analisar  a  prática  da  gestão  de  pessoas,  da  produção  de  material  didático   e  das  Tecnologias  de  Informação  e  Comunicação  (TICs)  que  ocorrem  no  Centro  de  Apoio  à   Educação  a  Distância  (CAED)  da  Universidade  Federal  de  Minas  Gerais  (UFMG).  A  gestão   de  pessoas  tem  o  intuito  de  contribuir  para  criar  o  melhor  ambiente  de  trabalho  possível.  A   produção  de  material  didático  é  pensada  para  contribuir  no  planejamento  e  na  organização,   de  maneira  a  potencializar  a  aprendizagem  do  aluno.  As  TIC,  em  particular,  o  ambiente   virtual  de  aprendizagem  (AVA)  Moodle  são  pensagos  para  servir  como  interface  pedagógica   estabelecendo  relação  com  o  usuário,  promovendo  assim  a  sua  navegabilidade.    Como   resultado,  este  relato  de  experiência  traz,  para  aqueles  que  fazem  Educação  a  Distância   (EaD),  uma  breve  experiência  no  campo  da  gestão  de  pessoas,  seus  aspectos  conceituais  e   práticos,  passando  pela  caracterização  de  uma  ação  real  de  produção  de  material  didático   com  o  Laboratório  de  Criação  de  Materiais  Didáticos  para  a  EaD  (LCMD-­EaD),  suas   dinâmicas  de  planejamento  e  desenvolvimento  de  recursos  educacionais,  em  sintonia  com   as  contribuições  tecnológicas  e  pedagógicas  no  campo  das  TIC  para  o  AVA  Moodle.  Por   fim,  são  apresentados  alguns  desafios  e  dificuldades  enfrentados  pelo  CAED/UFMG  em  seu   cotidiano  de  trabalho  no  campo  da  EaD.