O desafio de ensinar esportes: aspectos pedagógicos a serem considerados na práxis

• Autor(a) principal: Layla Maria Campos Aburachid
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Paula Soares Francisco, Schelyne Ribas da Silva, Talita Ferreira, Pablo Juan Greco
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/41006; https://orcid.org/0000-0002-0116-9014; https://orcid.org/ 0000-0001-7408-7784; http://orcid.org/0000-0003-2607-5935
• topic: Ensino; Aprendizagem; Esportes; Esportes; Ensino; Aprendizagem

O ensino dos esportes é um tema amplo e dinâmico, uma vez que está em constante discussão acadêmica, assim como qualquer área de estudo. Sob o ponto de vista do desenvolvimento da técnica e da tática, as várias possibilidades de aplicação desses conteúdos fazem emergir aspectos pedagógicos que, até o momento, eram abordados em discussões isoladas. O presente estudo teve como objetivo discorrer sobre tais aspectos contidos no processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes sociomotrizes, que são caracterizados pela colaboração-oposição de seus praticantes. Ainda, procurou-se tecer relações entre o domínio do treino (geral e específicao), os estilos de ensino (dos reprodutivos aos produtivos), a motivação para a prática e as formas de aprendizagem (implícita e explícita). O ensaio pretende contribuir com uma reflexão teórica acerca dos aspectos pedagógicos e suas interrelações, para a diversidade da prática no ensino dos esportes.