Dean-woodcock sensory motor battery

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amanda Augusto Aquino
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA4HLU
Resumo: A avaliação neuropsicológica é um processo pelo qual domínios neurocognitivos são examinados com o propósito de estabelecer uma relação entre a emergência de comportamentos e as funções cerebrais de um indivíduo. Os déficits sensoriais e motores podem ter um profundo impacto na habilidade do indivíduo de interagir com o ambiente, incluindo dificuldades com as atividades de vida diária e o funcionamento acadêmico, social e vocacional. Além disso, as habilidades sensório-motoras possuem um alto poder patognomônico e tem sido relacionado às funções cognitivas superiores, sendo, desta forma, utilizada tanto na neurologia quanto na neuropsicologia clínica. No entanto, apesar da importância clínica de avaliar a aptidão sensorial e motora, a metodologia de avaliação nesta área permaneceu inalterada por várias décadas. O objetivo desta revisão da literatura foi elencar os estudos que utilizaram a Dean-Woodcock Sensory-Motor Battery (DWSMB) durante a infância e especificar os principais comprometimentos encontrados. Foi demonstrado que a DWSMB foi utilizada na infância para avaliação do desenvolvimento sensório-motor em crianças com desenvolvimento típico e, abordando os sujeitos clínicos, para mensuração das habilidades sensoriais e motoras de crianças com Transtornos do Desenvolvimento (TD). Diante deste cenário, a questão principal a ser respondida foi: Quais subtestes da DWSMB se encontram mais comprometidos em crianças com TD? Embora essa população tenha um comprometimento geral, foi possível inferir que os subtestes da DWSMB mais comprometidos nas crianças com TD foram aqueles que envolvem as habilidades motoras subcorticais e habilidades sensoriais simples.
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