Terminologia LGBTQIAP+ em linguagens de indexação: uma análise discursiva crítica dos registros de autoridade de assunto da UFMG

• Autor(a) principal: Leonardo Borges Rodrigues Chagas
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/49137; https://orcid.org/0000-0001-8166-5837
• topic: Linguagens documentárias; Sistemas de Organização do Conhecimento; Discurso; LGBTQIAP+; Ciência da informação; Linguagem documentária; Pessoas LGBTQ+ - terminologia; Catálogo de autoridade (recuperação da informação); Análise do discurso

A temática LGBTQIAP+ (acrônimo para Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Transgêneros, Queer, Intersexuais, Assexuais, Pansexuais e demais identidades sexuais e de gênero) se configura como objeto de pesquisa em grandes áreas do conhecimento e pesquisadores têm relatado o crescimento de produções científicas e acadêmicas com essa abordagem. Tendo em vista o crescimento dessas publicações e partindo do entendimento de que existe uma terminologia contemporânea a ser observada, surgem as seguintes indagações: a linguagem de indexação utilizada pelo Sistema de Bibliotecas da UFMG reflete os avanços terminológicos, sociais e de direitos da população LGBTQIAP+? Há contribuições possíveis para ampliação desse vocabulário? Se sim, quais? A partir desses questionamentos, definiu-se como objetivo geral: analisar discursiva e criticamente a representatividade da terminologia LGBTQIAP+ que está estruturada no instrumento de indexação utilizado pelo Sistema de Bibliotecas da UFMG. E como objetivos específicos: identificar os Registros de Autoridade de Assunto utilizados para indexar essa temática; repertoriar a terminologia contemporânea LGBTQIAP+ e analisar discursiva crítica e contrastivamente os corporas selecionados. Do ponto de vista teórico, a pesquisa se fundamenta por uma perspectiva crítica de representação temática da informação. Do ponto de vista metodológico, adota o modelo de Análise de Discurso Crítica de Norman Fairclough (2016). A metodologia incluiu: pesquisa documental no Catálogo de Autoridade de Assunto da UFMG; levantamento da terminologia contemporânea e análise discursiva crítica e contrastiva dos dados. Para operacionalizar a análise foi utilizado o modelo tridimensional de Fairclough (2016) que concebe a análise de discurso em três dimensões: análise textual, análise da prática discursiva e análise da prática social. Os resultados evidenciaram que a temática LGBTQIAP+ está sub-representada no Catálogo de Autoridade de Assunto da instituição, além disso, esse instrumento favorece discursos hegemônicos de subalternidade das pessoas LGBTQIAP+ ao continuar utilizando termos advindos do discurso médico-psiquiátrico que no passado classificava pessoas LGBTQIAP+ como doença, desvio, anormalidade, distúrbio e perversão. Entretanto, embora o Catálogo materialize ideias e visões de mundo que possam implicar em representações tendenciosas e inapropriadas, não se pode negar o caráter flexível desse instrumento ao incorporar novos termos do discurso agentivo e contemporâneo, o que sinaliza que a prática discursiva dessa ferramenta está aberta às transformações, sendo um espaço de poder e de luta.