As boas influências: Pedagogia dos Multiletramentos, Paulo Freire e BNCC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carla Viana Coscarelli
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Hércules Tolêdo Corrêa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5572
http://hdl.handle.net/1843/55970
https://orcid.org/0000-0003-2655-4426
https://orcid.org/0000-0001-7368-5635
Resumo: This brief essay aims to reflect on the positive influences of Paulo Freire’s thought in the manifest Pedagogy of Multiliteracies (NLG, 1996), which has strong implications in the National Common Curricular Base (BNCC). The question that guides all our reflection is: Why didn’t we make this direct bridge with Freire before, or even yet? We let the reader infer the answer (s) from reading the world and the word, as Paulo Freire teaches us.
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