Pistas prosódicas e o processamento de sentenças ambíguas do tipo "SN1-V-SN2-Atributo" do Português Brasileiro

• Autor(a) principal: Aline Alves Fonseca
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/AIRR-7DGNEQ
• topic: pistas prosódicas; sentenças ambíguas; Língua portuguesa Sintaxe Brasil; Língua portuguesa Análise prosódica Brasil; Prosodia; Língua portuguesa Brasil; Psicolingüística; Lingüistica; Ambigüidade

Essa dissertação partiu de questionamentos em torno da ambigüidade que pode acontecer no português brasileiro na estrutura sintática do tipo SN1-V-SN2-Atributo, como em O rapaz abraçou o amigo suado. Tal ambigüidade, quando se apresenta, refere-se à aposição sintaticamente ambígua do Atributo, que pode ser aposto localmente ligando-se ao SN2, ou aposto não-localmente referindo-se ao SN1. Dois princípios conduzem o parser no momento do processamento de sentenças: Late Closure e Minimal Attachment. Para a estrutura em questão, aplica-se o princípio Late Closure, sendo, pois, a Aposição Local considerada default para esse tipo de sentença. Tal escolha de aposição foi testada por Magalhães e Maia (2006), pela aplicação de experimentos de leituras silenciosa/em voz alta, em frases do tipo acima, em três situações: com segmentação após SV; com segmentação após SN2; sem qualquer segmentação. Esperava-se que a segmentação introduzida nas sentenças gerasse uma ruptura prosódica e, conseqüentemente, um novo fraseamento prosódico que poderia ser associado à estrutura sintática, gerando Aposição Não-Local do atributo, confirmando a Hipótese da Prosódia Implícita (HPI), conforme proposta de Fodor (1998, 2002). No entanto, a força do princípio psicológico Late Closure foi comprovada nos experimentos, e a escolha pela Aposição Local foi majoritária até mesmo nas situações de leitura segmentada que forçavam a escolha dos informantes para Aposição Não-Local. Entretanto, após análise acústica do experimento na situação de leitura nãosegmentada em voz alta, os pesquisadores perceberam que, nas leituras em que a Aposição Não-Local foi escolhida, os informantes utilizaram certas pistas prosódicas que apontavam para tal interpretação. A partir dessa observação, iniciamos nosso trabalho buscando indícios que comprovassem que a prosódia pode conduzir o parsing, contrariando o princípio sintático esperado para o processamento de sentenças com a estrutura SN1-V-SN2-Atributo. Para confirmar isso, aplicamos experimentos de produção, e percepção, com prosódia espontânea e prosódia manipulada, para verificarmos em que grau pistas prosódicas podem direcionar a escolha dos ouvintes para uma aposição não-default, neste caso, para uma Aposição Não-Local. Utilizamos testes de percepção com questionários e também testes de percepção monitorados, como os experimentos realizados com o programa DMDX, para estudos psicolingüísticos. Os dados encontrados confirmam que a prosódia, quando empregada de forma enfática, pode sim direcionar a interpretação de sentenças como as utilizadas neste trabalho, ou seja, pode influenciar os ouvintes a interpretarem as sentenças com a estrutura SN1-V-SN2-Atributo da forma não-default, apondo o Atributo nãolocalmente. Dentre as pistas prosódicas estudadas, a Elevação da F0 no SN1 e no Atributo foi a mais expressiva para os ouvintes, ou seja, as sentenças com esta condição de pista prosódica foram interpretadas, em maior número, como Aposição Não-Local. Nos casos em que a prosódia não é enfática, parece-nos que o processamento das estruturas é apenas Good Enough, como proposta de Ferreira et all (2002, 2007), seguindo, pois, o princípio sintático de Aposição Local. Vários estudos em diversas línguas têm sido aplicados na tentativa de provar a viabilidade da HPI (Hipótese da Prosódia Implícita). Nosso trabalho também procura por evidências sobre o uso da informação prosódica no processamento e pretende, portanto, contribuir para o aprofundamento dos estudos prosódicos experimentais na interface com os estudos psicolingüísticos.