A importância da ludicidade no processo de aprendizagem na escola: um estudo téorico-metodológico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira Pacheco de Souza, Janaína
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Molhano Gonçalves, Daniele, Lima , Ezer Wellington Gomes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Perspectivas em Diálogo
Texto Completo: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/18638
Resumo: O artigo apresenta um estudo teórico-bibliográfico sobre a importância da inserção do lúdico no processo de alfabetização de crianças, a fim de fomentar reflexões sobre os benefícios dessa prática no processo de construção da escrita.  Tal investigação é fruto de reflexões realizadas durante o Curso de Especialização em Psicopedagogia e se justifica pela necessidade de propiciar à educadores discussões que contribuam para implementação, no planejamento escolar, de espaços e momentos de aprendizagens significativas, as quais sejam capazes de estabelecer relações sociais, afetivas e cognitivas na escola. Dessa maneira, a partir das reflexões aqui realizadas,  pode-se concluir que atividades lúdicas, quando inseridas no planejamento escolar,  favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento sociocultural da criança.
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