AULAS DE RECREAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE CONTEÚDOS E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tavares, Mayara de Almeida
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Tessaro, Elen Caroline, Palermo, Karolaine Vieira Magalhães, Reverdito, Riller Silva, Bressan, João Carlos Martins
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Corpoconsciência (Online)
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/4211
Resumo: Este artigo tem como objetivo promover reflexões sobre os conteúdos das aulas de recreação ministradas por professores com formação em pedagogia, licenciatura em matemática e ciências biológicas, em uma escola de rede municipal localizada no município de Cáceres-MT. As observações foram realizadas por acadêmicos/as vinculados ao subprojeto PIBID-EF – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória e utilizou como técnica de coleta de dados a observação participante e a análise documental dos registros em caderno de campo. Foram observadas 08 turmas dos anos iniciais do ensino fundamental com olhares voltados para as atividades efetivadas com os alunos/as, inferindo sobre sua adequabilidade para os períodos de desenvolvimento humano. Com base no averiguado é perceptível destacar que os períodos destinados às atividades recreativas não possibilitam aos estudantes acessar o repertório adequado das diferentes práticas corporais possíveis no componente curricular da Educação Física.
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