ESTÍMULO DO PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE OFICINAS
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Data de Publicação: | 2023 |
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ESTÍMULO DO PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE OFICINASCriatividadePensamento críticoOficinas de MatemáticaPensamento crítico e criativo em MatemáticaTEste artigo apresenta um modelo teórico-prático de oficinas para estimular o pensamento crítico e criativo com vistas a subsidiar professores na promoção das aprendizagens em Matemática e no desenvolvimento integral dos estudantes. Trata-se de ensaio produzido a partir de evidências do potencial desse modelo, reportado em outros estudos, com um aprofundamento teórico que o sustenta. Aponta-se que o modelo contribui tanto para a emersão de pistas sobre como os alunos desenvolvem o seu pensamento como para potencializar as práticas pedagógicas em sala de aula para fortalecer o interesse em assuntos relacionados à Matemática.Universidade Federal de Mato Grosso2023-08-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1581210.29286/rep.v32ijan/dez.15812Revista de Educação Pública; v. 32 (2023): Revista de Educação Pública, v. 32 jan./dez. 2023; 300-3242238-20970104-596210.29286/rep.v32ijan/dezreponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/15812/12535Copyright (c) 2023 Revista de Educação Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessGONTIJO, Cleyton Hércules2023-07-29T18:50:05Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/15812Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2023-07-29T18:50:05Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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