Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: QUICENO, Andrea Arredondo
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: PEREIRA, Bárbara Cortella, COENGA, Rosemar Eurico
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089
Resumo: Con el objetivo de analizar la contribución de la literatura infantil, especialmente, de tradición oral al desarrollo de la primera infancia, se realizó una investigación de maestría en educación de enfoque cualitativo, bajo una observación participante donde se desenvolvieron una serie de actividades con literatura de tradición oral en niños de preescolar en Antioquia-Colombia. Los resultados permiten constatar que el trabajo literario aporta al desarrollo del pensamiento, lenguaje y las habilidades sociales a través de la cultura y la interacción social con el medio contiguo, así pues, este tipo de actividades pueden ser aplicables en cualquier contexto del ser humano.
id UFMT-3_dc78fc196a2cac13b3bab6f0926078a7
oai_identifier_str oai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/10089
network_acronym_str UFMT-3
network_name_str Revista de Educação Pública
repository_id_str
spelling Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolarLITERATURA INFANTIL: UNA HERRAMIENTA PRIMORDIAL PARA EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PREESCOLARLiteratura infantil. Géneros de tradición oral. Preescolar. Colombia.o uso da literatura infantil no desenvolvimento de criançasCon el objetivo de analizar la contribución de la literatura infantil, especialmente, de tradición oral al desarrollo de la primera infancia, se realizó una investigación de maestría en educación de enfoque cualitativo, bajo una observación participante donde se desenvolvieron una serie de actividades con literatura de tradición oral en niños de preescolar en Antioquia-Colombia. Los resultados permiten constatar que el trabajo literario aporta al desarrollo del pensamiento, lenguaje y las habilidades sociales a través de la cultura y la interacción social con el medio contiguo, así pues, este tipo de actividades pueden ser aplicables en cualquier contexto del ser humano.Con el objetivo de analizar la contribución de la literatura infantil, especialmente, de tradición oral al desarrollo de la primera infancia, se realizó una investigación de maestría en educación de enfoque cualitativo, bajo una observación participante donde se desenvolvieron una serie de actividades con literatura de tradición oral en niños de preescolar en Antioquia-Colombia. Los resultados permiten constatar que el trabajo literario aporta al desarrollo del pensamiento, lenguaje y las habilidades sociales a través de la cultura y la interacción social con el medio contiguo, así pues, estos tipos de actividades pueden ser aplicables en cualquier contexto del ser humano.Universidade Federal de Mato Grosso2021-04-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiono uso da tradição oralapplication/pdfapplication/ziphttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1008910.29286/rep.v30ijan/dez.10089Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-182238-20970104-596210.29286/rep.v30ijan/dezreponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/8122https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10799https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10800https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10801https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10803https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10802Copyright (c) 2021 Revista de Educação Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessQUICENO, Andrea ArredondoPEREIRA, Bárbara Cortella COENGA, Rosemar Eurico2022-03-24T19:09:13Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/10089Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2022-03-24T19:09:13Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false
dc.title.none.fl_str_mv Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
LITERATURA INFANTIL: UNA HERRAMIENTA PRIMORDIAL PARA EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR
title Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
spellingShingle Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
QUICENO, Andrea Arredondo
Literatura infantil. Géneros de tradición oral. Preescolar. Colombia.
o uso da literatura infantil no desenvolvimento de crianças
title_short Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
title_full Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
title_fullStr Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
title_full_unstemmed Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
title_sort Literatura infantil: Una herramienta primordial para el desarrollo de los niños de preescolar
author QUICENO, Andrea Arredondo
author_facet QUICENO, Andrea Arredondo
PEREIRA, Bárbara Cortella
COENGA, Rosemar Eurico
author_role author
author2 PEREIRA, Bárbara Cortella
COENGA, Rosemar Eurico
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv QUICENO, Andrea Arredondo
PEREIRA, Bárbara Cortella
COENGA, Rosemar Eurico
dc.subject.por.fl_str_mv Literatura infantil. Géneros de tradición oral. Preescolar. Colombia.
o uso da literatura infantil no desenvolvimento de crianças
topic Literatura infantil. Géneros de tradición oral. Preescolar. Colombia.
o uso da literatura infantil no desenvolvimento de crianças
description Con el objetivo de analizar la contribución de la literatura infantil, especialmente, de tradición oral al desarrollo de la primera infancia, se realizó una investigación de maestría en educación de enfoque cualitativo, bajo una observación participante donde se desenvolvieron una serie de actividades con literatura de tradición oral en niños de preescolar en Antioquia-Colombia. Los resultados permiten constatar que el trabajo literario aporta al desarrollo del pensamiento, lenguaje y las habilidades sociales a través de la cultura y la interacción social con el medio contiguo, así pues, este tipo de actividades pueden ser aplicables en cualquier contexto del ser humano.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-04-05
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
o uso da tradição oral
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089
10.29286/rep.v30ijan/dez.10089
url https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089
identifier_str_mv 10.29286/rep.v30ijan/dez.10089
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/8122
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10799
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10800
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10801
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10803
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10089/10802
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2021 Revista de Educação Pública
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 Revista de Educação Pública
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/zip
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Mato Grosso
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Mato Grosso
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-18
2238-2097
0104-5962
10.29286/rep.v30ijan/dez
reponame:Revista de Educação Pública
instname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
instname_str Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron_str UFMT
institution UFMT
reponame_str Revista de Educação Pública
collection Revista de Educação Pública
repository.name.fl_str_mv Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
repository.mail.fl_str_mv ||rep@ufmt.br
_version_ 1799711217421385728

Registros relacionados