CONTINUED EDUCATION (LATO SENSU) OF TEACHERS-SCHOOL MANAGERS: REPORT OF A LIVING EXPERIENCE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro, Silas Borges
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Olini, Polyana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Reamec
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5332
Resumo: This paper presents a case studies built on the realization of the course Specialization in School Management, linked to the National School Program of Managers of Basic Public Education, at the Federal University of Mato Grosso in distance education mode. With the focus on living project experience, the proposition and development of multiple and simultaneous processes of interaction of this formation, in which we tried to deepen the understanding of relevant thematic foundations of democratic management, as well as to questioning of the factors and conditions that interfere with the practice of school management.
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